《三借芭蕉扇》教案-1.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 三借芭蕉扇（一） 教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文，分段落复述课文。2．通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难、敢于斗争的精神，感受名著魅力。3．通过学习文本，引导学生主动想象，主动思考，主动阅读。教学准备熟读课文、课件。教学过程 一、导入新课1．古人很喜欢用“三”字，比如李白就曾写过“飞流直下三千尺”的诗句，中国传统小说也经常用“三”字来编写故事，比如《水浒传》有“三打祝家庄”，“三碗不过岗”；《三国演义》有“三顾茅庐”；《隋唐演义》中有陈咬金“三斧子定瓦岗”；《西游记》中有“三打白骨精”，还有我们今天要学习的“三借芭蕉扇”。2．出示、读课题：三借芭蕉扇。读课题明确：①通过“三”感受到借芭蕉扇的不容易。②主要讲了孙悟空三借芭蕉扇，扇灭了大火。③课题的关键词是“借”。④描红“芭蕉”。小结：题目是文章的一扇窗户，透过窗户，认真观察，细细琢磨，我们常常有新的发现。二、整体把握：三借芭蕉扇，孙悟空每一次想了什么办法借，结果呢？请同学们认真地读一读课文，说一说。（一借，逼，铁扇公主给假扇；二借，骗，牛魔王骗回芭蕉扇；三借，打，牛魔王献扇）[说明：学生要与文本进行有效对话，首选得整体把握文本，进行基本的