- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
.
.
某某市二校学生坚持每天唱红歌活动计划
为进一步加强思想道德建设,激发广大学生的爱国热情,提升学生昂扬健康的精气神。特制定坚持每天唱红歌活动计划如下:
一、活动主题
传唱红色经典歌,提气提神奔小康。
二、组织领导
学校成立红歌传唱工作领导小组,由校宣传委员任组长,各班班主任为成员。各班根据各自具体情况选拔几名领导得力的学生负责每天唱红歌活动的具体实施。确保学校每一个班级都能建立起责任明确、运转有序、措施得力的工作体系。班干部、少先队员要率先垂范,积极参与到学生歌咏队伍中去,带头高唱红色经典歌曲。
三、活动内容
(一)广范传唱红歌
按照学生的年龄特点,按照小学、初中两个阶段唱红歌,利用集中唱与分散唱相结合,个人唱与合唱响结合,一帮一学唱等形式,传唱红色经典歌曲,唱响红歌主旋律,共同营造、人人爱红歌、人人唱红歌的良好氛围。
(二)感受红歌魅力
通过举办红色经典歌曲传唱会、红色影视剧放映,组织学生了解红色歌曲的创作背景、感人故事,让人们真切感受红歌无穷的艺术魅力,促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解,增强对党、社会主义祖国和人民的热爱之情,珍惜目前美好的生活环境,使之转化为“创阿克苏辉煌明天”的精神动力。
(三)丰富传唱形式
充分利用“元旦”、“三八”、 “五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“九九”、“九十”、“十一”等重要纪念日,开展一系列红色经典歌曲传唱活动。借助节日文艺活动、文艺表演、主题班会、演唱赛等多种活动形式创造性地引导广大学生学唱、传唱红色经典歌曲。
四、活动要求
(一)高度重视,精心组织。各班级要以高度的政治责任感和使命感,精心谋划,周密部署,扎实推进红色经典歌传唱活动;要把开展红色经典歌曲传唱活动纳入学习计划,采取相应措施,创造必要条件,解决歌词、场所、时间等具体问题,推进红歌传唱活动健康有序开展;各班班干部、少先队员要率先垂范,带头学带头唱,积极参加各种传唱活动。
(二)广泛动员,踊跃参与。要广泛发动广大学生学唱、传唱红色经典歌曲,以此带动家庭、社会成员踊跃参与到传唱活动中来;要注意发现、培养和发挥业余文娱骨干在红色经典歌曲传唱活动中的教唱、领唱作用。要坚持在会前、活动前、会议结束时、活动结束时组织学生传唱红歌。
(三)形式多样,注重实效。要结合时代特征和自身实际,充分运用信息技术,注重多样性,增强灵活性,体现趣味性,突出实效性,以喜闻乐见、丰富多彩的形式促进红歌传唱活动的开展。
(四)加强宣传,及时总结。各班要大力宣传活动情况;要定期收集汇总活动信息,及时总结先进经验、表彰先进典型。
附:小学生唱的红歌
某某市第二小学
2013年9月
附: 小学生唱的红歌
《时刻准备着》 《让我们荡起双桨》 《太阳最红,毛主席最亲》
《红星歌》 《星星索》 《小背篓》
《洗衣歌》 《思乡曲》 《同一首歌》
《让世界充满爱》 《友谊地久天长》 《歌声与微笑》
《大刀进行曲》 《东方红》 《我们是共产主义接班人》
《歌唱二小放牛郎》 《草原上升起不落的太阳》 《长江之歌》
《我是一个兵》 《国际歌》 《义勇军进行曲》
初中生唱的红歌
《十送红军》 《红军战士想念毛泽东》 《红星歌》
《映山红》 《情深谊长》 《过雪山草地》
《五月的鲜花》 《保卫黄河》 《在太行山上》
《二月里来》 《游击队歌》 《延安颂》
《南泥湾》 《东方红》 《歌唱二小放牛郎》
阿克苏市市二校小学生坚持每天唱红歌活动总结
为进一步加强思想道德建设,激发广大学生的爱国热情,提升学生昂扬健康的精气
文档评论(0)