英语人教版九年级全册中考英语词汇复习—形容词与副词.docVIP

文安县中小学课程教学 课时 教学设计方案 教学 内容 九 年级第 二 学期 第 复习 单元第一 课 备课 时间 2017 年 5 月 25 日 课题 《 词汇拓展 》；第 1 课时（共 3 课时） 教材 分析 及本 课时 教学 任务 教学 目标 形容词和副词的变化规律的准确掌握。 形容词和副词在句子当中的正确使用。 教学 重点 形容词和副词的变化规律的准确掌握。 教学 难点 形容词和副词在句子当中的正确使用。 学情 分析 通过使学生学习使用形容词和副词的用法让学生对英语的使用提高兴趣。 教法 学法 学生起主体作用，老师起主导作用。 课前 准备 教师 整理形容词和副词的转换规律，给学生们分配任务。 学生 利用初一到初三的单词，整理和归纳形容词和副词。 学校: 实验中学　课程名称：词汇拓展 教师姓名: 张颖 郭玉婷 刘艳领　 　 　 预设的教学环节、情景、活动和问题 设计意图 预设的教学环节、情景、活动和问题 设计意图 （1）老师上台发言，鼓励学生自主授课。 （2）学生上台讲内含多个形容词的开场白。 （3）引出微信主页面考察学生们对形容词和副词的掌握程度。 （4）学生们列举形容词变为副词的例子并列举形容词或副词的句子。 （5）提问学生们将形容词变为副词的规律。 （6）让学生分组自由制定情景组对话。 （7）鼓励学生上台演绎情景对话。 （8）学生邀请老师上台评价学生课堂表现并发表结束语。 （1）提高学生的学习能力（2）自然引出讲课内容（3）提高学生学习兴趣（4）调取学生关于形容词变为副词的记忆（5）加深学生对形容词变为副词规律的印象（6）充分发挥学生想象力，准确运用形容词变为副词的规律（7）培养学生自信心（8）对学生的表现给予肯定 板书 设计 （1）课堂主题图片（2）微信界面图片(3)形容词和副词转换例子图片（4-7）形容词和副词之间转换规律图片 教学 反思 与 随笔 学生对英语的运用能力和临场应变能力有待提高。 学生的词汇量匮乏。