英语人教版九年级全册书面表达习题课.pptVIP

书面表达习题课 五中初三英语组;书面表达形式 书信、日记、通知、留言、假条、看图作文、汉（英）语提示作文和命题作文等。 ;写作步骤 仔细审题，切中题意。 拟定提纲，提炼要点。 连词成句，连句成篇。 通读全文，检查改错。;基本要求 第五档： 圆满地完成了规定的写作任务，包含所有的内容要点，结构完整，语言流畅，思路清晰，逻辑性强。使用较为丰富的句子结构和词汇，没有语法、词汇、大小写和标点错误，格式正确，书写规范工整。 15分;写作练习（口头） 倾倒垃圾、过度捕捞是河流和湖泊污染日益严重，我们需要采取行动保护河流。假设今年学校环保活动周的主题是“Protecting Rivers and Lakes”,你是学校广播电台的通讯员，请你根据一下要求，以“Protecting Rivers and Lakes”为题写一篇文章向广播电台投稿。 内容包括： 1.河流和湖泊的重要性。 2.人们对河流和湖泊的污染现状。 3.提出建议。 参考词汇： pour dirty water into; overfishing (n.过度捕捞); save water, plant trees 要求： 80词左右 ;写作练习 回顾三年的初中生活，父母的教诲和支持始终伴你成长，使你进步。那些发生在你与父母之间的故事，看似平淡却值得回味和珍藏。请以“The Story of My Progress”为题， 写一篇文章。（15分） 要求： 1. 讲述一件发生在你与父母之间的事 情，可适度发挥; 2. 词数80左右， 文中不得出现真实 的姓名与学校名称。;写作指导 本篇书面表达是一篇话题作文，主要写三年初中生活中考生与父母之间的故事，及父母的哪些教诲陪伴自己成长。 写作时，使用第一人称；描述故事时，使用一般过去时，描述一般事实时，使用一般现在时。注意要保证结构完整、语言流畅、思路清晰、逻辑性强。考生可使用丰富的句式结构和高级词汇，还要注意词汇和标点的正确性及书写的规范性。; One possible version The Story of My Progress My progress has connected with my mother. Three years ago. I was a shy girl. I was afraid to speak in public. My mother was worried about that. One day, my mother heard that a Chinese speech competition would be held in my school and she encouraged me to take part in the activity. At first, I was shocked by her advice, but I didn’t want to let her down, so I agreed. During that period, my mother often took me to the park to practice. I still remembered that day when I heard I won the first prize, my mother smiled happily. Now I am an outgoing and confident girl. Thanks to my mother’s encouragement and company, I have made such great progress.;本周写作练习 同学们彼此书写临别赠言时，初中生活的点点滴滴萦绕眼前，欢乐和痛苦都成为幸福的回味！请你以“My Happy Middle School Life”为题，写一篇短文。（15分） 要求：1.叙述一件或两件在初中生活中令你感到开心快乐的事，可适度发挥； 2. 80词左右。文中不得出现真实校名和姓名。