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- 2019-07-31 发布于江苏
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* 2.1.1 平面 2.1.1 │ 三维目标 三维目标 【知识与技能】 (1)能够从日常生活实例中抽象出数学中所说的“平面”. (2)理解平面的无限延展性. (3)理解公理1、2、3. 【过程与方法】 (1)正确地用图形和符号表示点、直线、平面以及它们之间的关系. (2)初步掌握文字语言、图形语言与符号语言三种语言之间的转化. (3)初步应用公理1、2、3解决简单的共点、共线、共面问题. 【情感、态度与价值观】 (1)提高空间想像能力. (2)通过图形、符号、语言的转换体会数学的美,激发学生的学习兴趣. 2.1.1 │ 三维目标 2.1.1 │ 重点难点 【重点】 平面基本性质的三个公理. 【难点】 三种数学语言的转换与翻译,利用三个公理证明共点、共线、共面问题. 重点难点 2.1.1 │ 教学建议 (1)指导学生画平面时应注意平面的直观性,当两个平面相交时,被遮住部分画成虚线或不画,以增强立体感. (2)处理三个公理时应充分展现三种数学语言的转换与翻译,特别注意图形语言与符号语言的转换. (3)为了使学生更好地掌握三个公理,教学中应当多给学生提供观察实物,用三个公理进行判断的机会,特别是要充分利用长方体这类模型. 教学建议 2.1.1 │ 新课导入 【导入一】 光滑的桌面、平静的湖面等都是我们熟悉的平面形象,数学中的平面概念是现实平面加以抽象的结果,你知道数学中的平面具有什么样
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