数学北师大版三年级下册长方形的面积教案.docxVIP

长方形的面积 学习目标 1、经历探索长方形、正方形面积公式的发现过程。 2、掌握长方形、正方形的面积公式，能解决一些简单的实际问题。 3、培养学生观察、判断、推理、概括等方面的能力。 学习重点 掌握长方形、正方形的面积公式，能解决一些简单的实际问题。 学习难点 长方形面积公式的推导。 学习准备 面积为1平方厘米的小正方形。 教学过程 一、温故互查： 下面两图，每个小方格表示1平方厘米，你能用数方格的方法说出它们的面积各是多少吗？ 自学感悟： 先回忆一下上节课所学习的几个面积单位，在头脑中再次建立表象。 试一试。 （1）教师出示一个正方形。学生先估计一下它的面积。然后用1平方厘米的正方形摆一摆。 （2）说一说怎样计算正方形的面积。 二、合作探究： （1）学生用1平方厘米的小正方形放在这3个长方形上摆一摆，看需要摆几行几列，数一数上面三个长方形分别要用几个小正方形才能摆满，检验估计的结果。 （2）学生独立操作后，将获得的每个长方形的长、宽和面积的相关数据记录在表格中。 （3）认真观察填好的表格，看看你发现了什么规律。学生独立思考后在小组内进行交流。 （4）在观察、比较之后，发现其中规律，用数学符号表示出来，建立长方形面积的计算公式。 三、汇报点评： 分小组上台汇报，上来的小组说说其中规律，并说说长方形的面积公式是什么。 强调：计算面积要加面积单位。 四、巩固练习： 有一块长