《飞吧，海鸥》课件1.pptVIP

海上小白鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。 猜一猜 1.自由读文，边读边画出生字、新词。 2.说说课文是从哪些方面描写海鸥的？ 3.在文中不懂的地方画上记号。 自读提示 面临 一抹 乖巧 仿佛 欢愉 勺子 淡水 托运 喂食 默契 期待 属于 猜测 纠缠 徘徊 斩钉截铁 词语积累 请同学们仔细观察，你能说说海鸥的样子吗？ 默读课文，找出文中描写海鸥外形的句子。 （ ）的羽毛，翼尖（ ），一对（ ）的小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又（ ）又（ ）。 浑身雪一样 一抹灰黑 光闪闪 机灵 乖巧 从课文哪些地方可以看出海鸥与友人有着深情厚谊？找出自己感受最深的句子读给小组同学听，并谈谈自己的体会。 课文理解 说说友人是怎样喂养小海鸥的？从哪些地方可以看出友人和小海鸥“有着一种默契”？ 友人：“常常为它留一勺清清的淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。” 小海鸥：“当他埋头工作的时候，就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛，用光闪闪的小眼睛瞧着他。” “‘它飞得多自在呀！’ 友人微微地笑着说。” “‘它并没有受到伤害，还在飞呢！’ 友人无比