《静物一家》教案03.docVIP

《静物一家》教案 教材分析： 本课内容属于造型表现学习领域，知道学生通过将身边的静物进行合理分类、组合，感悟构图中的主次关系，运用线描工具表现自己所见所感的物品，表达自己对生活的关注，传达自己的思想情感。 教学目标： 1、知识与技能：初步了解静物的分类、组合及构图中主次关系的基本知识，并能运用学到的构图知识组合摆放简单的静物，运用构图这一绘画语言通过线描表现。 2、过程与方法：学生在教师的引导下认识静物，感受静物的美，在欣赏交流中对静物产生情感，在观察、感受和联系生后经验的基础上明了“物以类聚”的意识，在讨论小组合作中尝试分类和理解主次关系。运用所学，以线描的形式表现身边的静物。 3、情感态度与价值观：感受静物的美，能对静物产生兴趣，乐于尝试，并在摆放与绘画中表达自己对生活的感受和热爱。 教学重点： 认识静物和静物画，引导学生思考、分析、讨论构图中物品摆放位置与主题情感的表现联系，初步学习简单的构图方法。 教学难点： 能够运用所学知识，以线描的形式表现静物。 教学准备： 1、布置学生观察室内物品摆放情况，比如墙角、厨房、书房、卧室等。从家里选择几样日常生活用品带来教室里，比如茶具、笔筒、蔬果、体育器材、餐具、玩具等。 2、教学课件和静物实物。 3、线描工具材料。 课时安排：一课时 教学流程： 感受情景，欣赏入境。 1、引入：今天老师给你们带来了一些很美的图片，想看看吗？ 2