语文基础知识之句子成分分析.docxVIP

-- --- 语文基础知识之句子成分分析 一、 知识要点 什么是句子 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用 单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据 结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。 2．句子成分的名称及符号 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 符号：主语 = 谓语－ 宾语～ 定语（ ） 状语 [ ] 补语 ① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是： 定语、状语、补语。 ② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。 3．（ 1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。 主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什 么”一类问题。 句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断 是“写人”还是“写物”。 ①． 写人 格式：“谁” ＋ “干 什么” （主语） （谓语）（宾语） 例： 杨亚 ‖ 写 字 1 主 谓 宾 注意：处理复杂的单句时，要抓主干。 例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。 主 谓 宾 ②．写物 格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样” （主语 ） （谓语、宾语） 例： 猫 ‖捉鱼 主 谓宾 例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 主 谓 宾 注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。 例如： 他 ‖ 是学生 主 谓 宾 （2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语） 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面， 交待时间、地点、范围、情况等。 补语： 对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。 例： 画眉 唱 歌 这是一个把主语中心语、 谓语中心语、 宾语中心语单提出的句子。 原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。” ①．（两只美丽的）画眉 2 “两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。 ②． [ 高兴 ] 地唱 谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。 ③． ( 一首 ) 歌 宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。 ④．歌唱得＜好＞ 修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。 4．划分句子的口诀： 句子成分要划对，纵观全局找主谓； 主谓宾定状补，主杆枝叶分清楚； 主要成份主谓宾，附加成份定状补； 主前定状谓后补，谓前只有状地位。 “的”定“地”状“得”后补，宾语只受谓支配。 示例及练习部分 划分句子成分练习 1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。 答案 : （鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工 匠）宾语。 主干：鲁班是工匠。 2、那个时候的社会生产力还十分落后。 答案 : （那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落 后）谓语。 主干：生产力落后。 3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 3 答案 : （鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任 务）宾语。 主干：鲁班接受任务。 4、鲁班从中得到启发。 答案 : （鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。 主干：鲁班得到启发。 5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。 答案 :( 蔡伦 ) 主语 ( 出生 ) 谓语 ( 在一个贫苦的铁匠家里 ) 补语 . 主干 : 蔡伦出生 . 练习 : 1、他非常诚恳的征求大家的意见。 2、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。 3、张思德同志永远是我们学习的榜样。 4、汽车在望不到边际的高原上奔驰。 5、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。 6、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。 7、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。 8、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。 9、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。 10、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。 11、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。 12、小学校显得那样幽静而又神秘。 13、心里突然感到万分沉重。 14、他推开门走进去站在桌子前。 15、连长命令我们马上休息。 16、祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。 4 利用语法结构分析处理病句问题 碰到一个结构比较复杂的句子，找出它的主干，不仅有助于弄清句子的基本结构，准确理解它所表达的意思，而且有助于检查句子的结构和句子成分的搭配有没有毛病。例如： 1）南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。 2）今天的青年担负着在本世纪把我国建成现代化的社会主义强国。分析 : 把第一句的所