开音节、闭音节、英语音标教学设计课题、说课.docVIP

实用文档 文案大全 开音节、闭音节、元音音标，教学设计、说课 讲课人 ： 葛伟东 教学内容：开音节、闭音节、元音音标 教学目标与要求： 1．了解英语词汇中的开音节、闭音节单词的构成方式，能够辨认出开音节、闭音节单词。 2.会认读音标/ ei/ /?e/ /i:/ /e/ /aI/ /i/ /?u / /?/ /ju:/ /?/ 。 3．了解英语词汇中的开音节、闭音节单词的发音规律，能读出一些比较简单的开音节、闭音节单词。 教学重、难点分析： 1．重点：认读音标，辨别、认读开音节、闭音节单词。 2．难点：认读开音节、闭音节单词。 课前准备： 音标卡片、单词卡片 教学时间： 教学步骤 Step 1 热身 打招呼。唱英文字母歌。 （设计意图：唱字母歌，复习字母发音，热身。） Step 2 复习引入 出示卡片 :g / g/, k /k/ ,p /p/,b /b/, t /t/ ,d /d/. 师用g / g/ 示范读。然后找学生读出剩余的字母、音标。 （设计意图：复习辅音音标，为后面认读单词做铺垫。） 师讲解清辅音、浊辅音发音规则。导入新课：这些都是辅音音标，今天我们继续学习一些元音音标。 Step 3 新授课 （一）学习辨认开音节、闭音节。 （1）出示26个字母，可分为两大类，5个元音字母，21个辅音字母。说明：元音字母经常被辅音字母