数学北师大版三年级下册苗荣华 吃西瓜.docxVIP

北师大版小学数学三年级下册 吃西瓜 宿州市埇桥区永镇小学 苗荣华 【设计说明】 本节课的教学内容是分数的简单计算(分母不大于10的同分母分数的加、减法计算)，使学生透彻地理解算理，正确地进行计算是本节课要解决的问题，为了达成这一教学目标，本节课的教学设计如下： 1．关注对算理的理解，为以后的正确计算打下坚实的基础。分数加、减法的计算与整数加、减法的计算有着较大的区别，而学生往往会因为对算理的理解不透彻造成计算错误，为了避免这种情况的发生，本节课在教学计算方法的环节安排了课件演示，引导学生说出算理，以加深学生对算理的理解，确保以后在进行分数计算时少出或不出错误。 2．关注学生的表达能力，多给学生表达的机会。学生语言表达能力的培养应贯穿到每一门课程当中，学生说的过程也是对新知识消化理解的过程。本节教案安排了多个学生说算理的环节，一方面能使学生牢固地掌握计算方法，另一方面培养了学生数学语言的表达能力和逻辑推理能力。 【课前准备】 教师准备　PPT课件 学生准备　圆形纸 【教学过程】 一、复习导入：课件出示复习题。 (1)里面有(　　)个。 (2)里面有(　　)个。 (3)5个是(　　)。 (4)3个是(　　)。 师：同学们，我们已经学习了整数和小数的加、减法。那么分母相同的分数能不能相加、减呢？今天我们就来研究这个问题。(板书课题) 设计意图：通过复习分数的意义及几分之几里面有几个几分