数学北师大版三年级下册面积与进率的解决问题.docVIP

人教版三年级下册《面积单位间的进率解决问题》教案 广西桂平市大湾镇中心小学 梁建华 教学内容：教材第72页例题8、 教学目标：?1、通过练习，使学生进一步掌握本单元所学知识，会灵活运用。?2、会应用公式正确计算长方形，正方形的面积，会解决简单的实际问题??3、提高学生学习数学的兴趣及学好数学的信心。?教学重难点：使学生正确理解分析题意，解决问题。?教学方法：合作学习法?教学过程?一、复习导入，回顾再现?引导学生回顾本单元学的知识?1、米、分米之间的进率是多少？分米和厘米之间的进率是多少？?2、让学生回忆：?估计1平方分米、1平方厘米的大小？??（设计意图：以问题的形式引入，让学生复习巩固所学知识。）???二、分层练习，强化提高?1、基本练习?我会填空?3米=（?????）分米?????????????????3平方米=（???????????）平方分米?900平方分米=（??????????）平方米?1块塑料布长3米，宽2米，它的面积是（????）平方米。?1块正方形木板，边长5分米，它的面积是（?????）。?（设计意图：基本练习是应用的最低目标，要求每个学生都能独立完成的，因此设计要顾及现实性，要让他们都有展示自己的机会。）?2、综合练习?判断正误?（1）、边长是4米的正方形的面积和周长相等。（?????）?（2）、一个长方形和