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北师大版五年级下册 数学错题资源 五下数学第一单元（分数乘法）错题资源 原题目 黄豆中蛋白质含量约占9/25。如果有黄豆5/6吨，能从中提取多少千克的蛋白质？ 出处 数学书第11页第10题 错误情况 全班（37 ）人，错（13 ）人 典型错法 5/6×9/25=45/150=3/10(千克) 答：能从中提取3/10千克的蛋白质。 错因分析 （简略） 学生审题不够仔细，没有看清楚题目中的单位是不同的。 教学建议 与纠正错误 培养学生仔细审题的良好习惯，每次做应用题前都要认真看清楚题目中的每一句话，务必让学生养成自问自答的习惯：看看单位是否统一了？如果不一致，一定要统一单位。正解：5/6×9/25=45/150=3/10(吨)=300（千克）答：能从中提取300千克的蛋白质。 改编练习 黄豆中蛋白质含量约占9/25。如果有黄豆4/7吨，能从中提取多少千克的蛋白质？ 深化练习 原题目 一堆煤重60吨，第一次用去总量的1/3，第二次用去余下部分的2/5，两次共用去多少吨煤？ 出处 阶梯作业第3页第2题第4小题 错误情况 全班（ 37）人，错（18 ）人 典型错法 60×1/3+60×2/5=20+24=48（吨） 答：两次共用去48吨煤。 错因分析 （简略） 主要原因可能是：1、学生粗心，没看清题目所有的要求，把余下部分的吨数用总吨数来算了。2不解题意，不知道余下部分该怎样求？ 教学建议 与纠正错误 让学生仔细审题，画线段图分析，找到等量关系。 60－60×1/3=40（吨） 60×1/3+40×2/5=20+16=36（吨）答：两次共用去28吨煤。 改编练习 一根绳子长30米，第一次剪去总长的1/3，第二次剪去余下部分的3/5，两次共剪去多少米？ 深化练习 一堆煤重60吨，第一次用去总量的1/3，第二次用去第一次的2/5，还剩多少吨煤？ 原题目 比30多1/6的数是（ ），比36少3/4的数是（ ）。 出处 阶梯作业第6页第2题第9小题 错误情况 全班（37 ）人，错（15 ）人 典型错法 30+1/6=30又1/6 36－3/4=35又1/4 错因分析 （简略） 有些学生可能是审题不细心，但更多学生可能不太理解多（或少）的分数表示的含义其实是30的1/6，36的3/4。 教学建议 与纠正错误 所以可借助画线段图、说等量关系的方法帮助分析。 改编练习 比40多1/5的数是（ ），比25吨少3/5的数是（ ）。 深化练习 比50米多1/10的数是（ ），比50米多1/10米的数是（ ） 原题目 一根电线剪成两段，第一段长7/9米，第二段占全长的7/9，那么 A.第一段长 B.第二段长 C.一样长 D.无法确定 出处 余杭专版试卷第一单元选择题第5题 错误情况 全班（ 37）人，错（28 ）人 典型错法 选D 错因分析 （简略） 绝大多数学生认为，第一段长7/9米，第二段占全长的7/9，它们一个是具体量，一个是分率，它们是无法比的。所以选D。 教学建议 与纠正错误 引导学生画线段图分析一下，思考：虽然7/9米和7/9，无法比，但它们都可以转化成占全长的分率。这样就很好比了。 正解：第二段占全长的7/9，第一段长7/9米，占全长的1—7/9=2/9，因为7/9大于2/9，所以第二段长。 改编练习 一根电线剪成两段，第一段长3/7米，第二段占全长的3/7，那么 A.第一段长 B.第二段长 C.一样长 D.无法确定 深化练习 五下数学第二单元（长方体一）错题资源 原题目 一团绳子长10米，现要捆扎一种礼盒（长15CM，宽10CM，高8CM）。如果结头处的绳子长25厘米，这团绳子最多可以捆扎几个这样的礼盒？ 出处 数学书第23页第7题 错误情况 全班（ 37）人，错（ 20）人 典型错法 （15+10+8）×4+25=132+25=157(cm),10米=1000厘米，1000÷157 =6（个）……58(厘米) 答：这团绳子最多可以捆扎6个这样的礼盒。 错因分析 （简略） 此题要先求出每个礼盒需要的绳子长度，而学生当作棱长总和加25厘米算了。并不理解该怎样捆扎。 教学建议 与纠正错误 教学时可以让学生自己准备好学具，一根绳子和一个长方体盒子，亲手来捆一捆加强体验。正解：（15+10）×2+8×4+25=82+25=107(cm),10米=1000厘米，1000÷107==9（个）……37(厘米) 答：这团绳子最多可以捆扎9个这样的礼盒。 改编练习 一团绳子长15米，现要捆扎一种礼盒（长20CM，宽15CM，高10CM）。如果结头处的绳子长18厘米，这团绳子最多可以捆扎几个这样的礼盒？ 深化练习 原题目 房间里有一根长方体柱子，上面顶着天花板，下面支撑在地面上，柱子的长、宽、高发别是0.8米、0.6米、3米。如果给