动点问题之探究-----二次函数和几何图形.pptVIP

执教者： 望海彬哥 2019.3.30 ——二次函数与几何图形 图形中的点、线的运动，构成了数学中的一个新问题——动态几何。它通常分为三种类型：动点问题、动线问题、动形问题。这类试题以运动的点、线段、变化的角、图形的面积为基本的条件，给出一个或多个变量，要求确定变量与其它量之间的关系，或变量在一定条件下为定量时，进行相关的几何计算、证明或判断。 在解这类题时，要充分发挥空间想象的能力，往往不要被“动”所迷惑，在运动中寻求一般与特殊位置关系；在“动”中求“静”，化“动”为“静”，抓住它运动中的某一瞬间，通过探索、归纳、猜想，正确分析变量与其它量之间的内在联系，建立变量与其它量之间的数量关系。再充分利用直观图形，并建立方程、函数模型或不等式模型，结合分类讨论等数学思想进行解答。 当点P 、 Q运动时，阴影部分的形状随之变化，设PQ与△ABC围成阴影部分(直线PQ的右侧）的面积为S（cm2），求出S与时间t的函数关系式，并指出自变量t的取值范围。 例已知：如图,在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3cm，CB=4cm， 两个动点P、Q 分别从A 、C两点同时按逆时针方向沿△ABC的边运动，当点Q运动到点A时，P 、Q两点运动即停止。点 P、Q的运动速度分别为 1cm/s 、 2cm/s，设点P运动时间为t(s)。 A Ｂ Ｃ P Q 图3 动点问题——双动点 由上可知：运动时间t的运动分点为：0-2-3-4.5， 因此，t的取值范围可分为以下三种： ①在0＜t≤2， ②在2＜t≤3 ③在3＜t≤4.5 点P、Q运动的各种情况 运动时间t的取值范围 图形 点P在AC上 且点Q在CB上 且点Q在BA上 点P在CB上 且点Q在CB上 且点Q在BA上 0＜t≤2 2＜t≤3 3＜t≤4.5 几何画板001 几何画板002 几何画板003 解：分以下三种情况进行讨论： 1、在0＜t≤2时，P在AC上，Q在BC上，如图 A Ｂ Ｃ P Q ∵ ∴ 即 2、在2＜t≤3时，P在AC上，Q在AB上，如图 A Ｂ Ｃ P Q D 9-2t t ∵DQ∥BC ∴△ADQ∽△ACB ∴ 即 ∴ ∵S=S△ABC -S△APQ 即 过Q作QD⊥AC,垂足为D,则 3、在3＜t≤4.5时，P在BC上，Q在AB上，如图 A Ｂ Ｃ P Q D 2t-4 ∵DQ∥AC ∴△BDQ∽△BCA ∴ 即 ∴ 即 7-t ∵ 过Q作QD⊥BC，垂足为D，则 3＜t≤4.5 2＜t≤3 0＜t≤2 S= 综上所述,S与t的函数关系如下： 例2中，点P 、 Q在运动的过程中，阴影部分面积S有最大值吗？若有，请求出最大值；若没有，请说明理由。 A Ｂ Ｃ P Q 课后思考题： ． ， 3、动点与最值问题相结合 1、动点与列函数关系式相结合 4、动点与坐标几何题相结合 2、动点与分类讨论相结合 一、总结： (2013年葫芦岛中考--第23题） 如图，A(1，0),B(4，0),M(5，3).动点P从点A出发，以每秒1个单位长的速度向右移动，且经过点P 的直线l：y=-x+b也随之移动，设移动时间为t秒. （1）当t=1时，求l的解析式； （2）若l与线段BM有公共点，确定t的取值范围； （3）直接写出t为何值时，点M关于l的对称点落在y轴上. 五、课后练习 23. 解：（1）当t=1时AP=1∴OP=2∴P(2,0)将P(2,0)代入y=-x+b得0=－2+b解得b=2 ∴l的解析式为y=－x+2 （2）∵A(1，0),B(4，0)∴AB=3当直线l经过点B时t=3 当直线l经过点M时将M(5，3)代入y=-x+b得3=－5+b解得b=8∴y=－x+8当y=0时x=8此时P(8,0)∴AP=8-1=7此时t=7∴3≤t≤7 （2）t=2