营造良好班级氛围之我见(修改稿1)(被江苏人民出版社《优质学校的高效课堂》刊登2009年4月1版.docVIP

PAGE PAGE 1 营造良好班级氛围之我见 吴春梅 班级是师生共同生活、相互学习的场所，教学相长的力量让师生彼此凝聚成一种生活氛围。班级氛围是学校文化的缩影，架设健康、舒适、和谐的安全港湾，铺设学习、交往、实践的生活时空，建设快乐、进取、向善的精神家园，组成了班级氛围的文化内容。 当班主任多年，有时难免会采用量化管理这种简易的操作形式来管理班级。如：下课疯赶打闹扣分，不交作业扣分，乱扔垃圾扣分等等。胆小的学生会在心灵深处烙上阴影，培养逆来顺受的品格。而调皮的学生会掀起思想的波澜，依然变着戏法制造各种混乱局面，扰乱规则。这其中的现象值得我们深思。的确，量化管理班级制度刚性有余，人情味不足，知道就要做到，只适合成人法则。而更多人文品质的东西需要学生的理解、体验和感悟，让学生在轻松愉悦中受教育，陶冶情操。由这点出发，就必须构建民主和谐的班级氛围。那么如何构建呢？现谈一谈本人的浅见。 一、建立民主化的班级管理制度——人人参与管理 现代教育把学生作为责权主体来对待，这是教育民主的重要标志。班集体是培养学生成长的一方沃土，在班级管理中，应创设民主化的管理情境，把学生从受教育者变成一个自我教育者，让学生在自我管理、培养、教育、发展过程中责权主题意识得到强化。 班级是学生的班级，充分发挥他们的主观能动性是管好班级的前提条件，基于这一点，借新课程改革的东风，我在所带的班级实行了班干负责制，班长值日制，让学生自己来管理班级。具体操作如下：我班有五十六位学生，这样我先利用班会课时间举行班干竞选演说，再由同学无记名投票方式选出得票最高的同学当班长，其次的当副班长、学习委员等。三位班长一人分管学习，一人分管劳动卫生，一人分管纪律，而中层则由各个班干部组成。学习班长下面设两个学习委员，一个管板报宣传书报订阅，一个管作业收缴和订正，各科代表直接服从于各学习委员。劳动班长下面设五个劳动委员，五个委员每人分管一日。纪律班长下面有纪律委员和组长。全班分四个大组，每个大组又分三个小组，大小组长由各组自行推选出来。各部门班长会定期给班委、组长开会，探讨在工作中做得好的和不足的地方，并在开会的过程中一次次地改进管理方法。班主任则教给他们一些工作方法和技巧。 由同学们挑选出来的班长，根据学校创建文明班级和班级管理工作的需要对各班委进行分工，各负其职，最后引进竞争机制，建立值日档案，一个月评比一次，看谁值日的情况最好，给予适当的表扬，并评出“每月之星”——班干之星。值日差的给予引导或调整。本来我这样做无非是想减轻自己的一点点负担而已，没想到一推行班干负责制，各部门班干部为了得到表扬和榜上有名，各自发挥自己的聪明才智，调动集体的力量，不断冒出新的“点子”，纵向横向建立了很多有特色的班级管理网络（如午休管理、卫生值日管理等），一时间我班成为年级乃至学校的学习典型，成为遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的标兵，成为学校的文明示范班。 由带班经验得出，要培养学生自我管理的能力，首先必须构建民主化组织，班级人员管理，“轮流执政”，给每一位学生创造参与班级体管理的机会和条件；实行民主、平等待人。倡导学生当家“作主”。调动每个学生的积极性。激励学生积极为班级体献计献策，并在行动中实现自身价值，使班级体逐步向自主管理、自我教育和自我发展的现代教育目标靠近。 在民主化的管理情境和人文化的物质情境中，每个人都从个体参与的自豪感中感受到集体的自豪。这才能使班级体拥有和谐、团结，积极上进的气氛。 二、营造积极向上的班级文化氛围——时时受到熏陶 班级理念是学校文化的具体体现之一，是班级形象的内核和精神中枢。编创富有激励色彩的班级理念，是实施班级理性管理的最有效方法之一。从群体意识和行为的角度来设计班级理念，可最大限度增强班集体的凝聚力、向心力、战斗力。 班级是学生在校滞留时间最长的场所，是他们学习的主要地方，在推行班干负责制的同时，我也着手进行班级文化建设，营造一个温馨、良好的学习氛围。首先营造正确的舆论导向。班级舆论是班级文化建设的重头戏，对于班级舆论，作为班主任必须加以引导。错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的，初中学生毕竟思想还不成熟，容易附和盲从，只有正确的舆论导向，才能引导学生健康发展。为此，早在初一，我就给同学们提出要求，希望大家在初中三年的学习过程中，遵纪守法，刻苦钻研，开拓创新，并努力做到五个“jing”（静、净、敬、竞、精）字：“静”即静心学习，保持学习环境的安静；“净”即干净，希望同学们讲究个人卫生和公共卫生，维护学习环境的洁净；“敬”即敬重科学知识，敬爱师长；“竞”即竞争，要求同学们要有竞争的意识和勇气，鼓足干劲，力争上游，在竞争中求生存，在竞争中求发展，在竞争中求辉煌；“精”即希望同学们在学习中精益求精，不骄不躁，心态平和，学业不断进步。 有了