数学北师大版三年级下册解决问题的策略--画图.docVIP

《解决问题的策略—画图》教学设计?河南省鹤壁市鹤山区中山小学—孔丽君 教学内容：北师大版教材三年级下册数学好玩（通用） 教学目标：1. 让学生在解决有关实际问题的过程中，学会用画示意图的方法整理信息，能借助所画的示意图分析实际问题的数量关系，确定解决问题的思路。2. 让学生在对解决实际问题过程的反思中，感受用画示意图的方法整理信息的价值，体会画图整理信息是解决问题的一种常用策略。3. 让学生进一步积累解决问题的经验，强化解决问题的策略意识，获得解决问题成功体验，增强学好数学的自信心。教学重点：学会画示意图解决问题的方法，形成解决问题的策略。教学难点：让学生体会画示意图解决问题的好处，逐渐形成解决问题的策略。 教学过程：一、唤醒经验，孕伏策略?1．回顾。(长方形面积的计算方法及其运用)?师：同学们，我们已经学过一些平面图形。生活中常见的平面图形有哪些??生：长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆形……?师：我们一起来画一个长方形。(生试着画长方形，并写出名称及其面积计算公式)?师：知道长方形的面积和宽，怎样求长?要求宽，需要知道什么??(板书：长X宽二长方形的面积，面积÷长=宽，面积÷宽=长)?2．初探。(决定长方形面积大小的因素)?师：刚才我们画的是一个面积确定的长方形。如果要使长方形的面积增加，可以有哪些办法??(生先讨论，并进行比画和想象