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/eschool/zhuanti/3dmodeling/　 / /Index.html /zlyl/blog/item/e55ce411a33d28c6a6ef3f37.html /3dmoxing.html / /data/listsoft/189_1.html /index_jz.htm /# /Detail/200712191911951603/ / 课程描述 4-1? 本课程校内发展的主要历史沿革 “建筑装饰原理与设计”是我院省级特色专业建筑装饰工程技术/计算机应用技术专业的一门核心主干课程。本课程从1999年建筑装饰专业设立以来，主要经历了2个发展阶段。 1、三年制建筑装饰设计与施工专业阶段（课程建立与摸索阶段） 1999年，随着建筑装饰业在苏中和苏北地区的迅速发展，对建筑装饰技术人才的需求越来越迫切。泰州职业技术学院依靠苏中地区的区位优势，设置开办了三年制高职的建筑装饰设计与施工专业，培养本市及苏中、苏北地区急需的建筑装饰技术人才。在制定教学计划和人才培养目标时，采取了先从市场、企业调查入手的做法，对泰州市及苏北地区的建筑装饰行业进行了初步的专项调查，了解对建筑装饰专业人才的需求情况，再向我省有关高等院校的室内设计及建筑装饰专业进行考察学习，并组织由院内外专家组成的专业指导委员进行共同论证，初步构建了建筑装饰设计与施工专业的人才培养方案，并建立了校外建筑装饰实训基地。“建筑装饰原理与设计”课程教材选用了由扬州大学教师编写，东南大学出版社出版的建筑装饰技术丛书《装饰设计》，这是非常适合高职高专层次的课程教材，在前三届学生的使用中取得了较好的效果。经过不断的努力和探索，课程建设取得了初步的成果，对本专业核心技能的形成起到了重要作用。 2、四年制建筑装饰工程技术/计算机应用技术双专科专业阶段（课程的改革和完善阶段） 2001年4月，随着泰州职业技术学院办学规模扩大，建筑装饰设计与施工作为建筑工程系重点建设的专业，组建了建筑装饰教研室，从扬州大学引进了本专业的学科带头人和本课程的负责人薛华培副教授，从东南大学引进了建筑学硕士张春华老师，强化了师资队伍。在建筑装饰行业的迅猛发展和急需技术应用型专业人才的形势下，学院正式决定将本专业列为学院的重点建设专业和教学改革试点专业，成立了以院长潘立本教授为首的专业建设改革领导小组，决定2002年起，将原来三年制的建筑装饰技术专业改为四年制的建筑装饰工程技术/计算机应用技术双专科专业，强调建筑装饰技术与信息技术的结合，培养知识复合型、能力复合型的人才。作为专业特色建设的一个重要方面，强化专业核心主干课程“建筑装饰原理与设计”，选用同济大学教师编写，建筑工业出版社出版的《室内设计原理》（上下册）教材，并重新制定了本课程的教学大纲，增加课时和授课内容，将一学期开课改为两学期开课，提高课程的标准和要求，强化理论知识与实践应用的结合，重点突出现代建筑装饰设计能力的培养。根据课程建设的目标与要求，建立了立足校内，走出校外，建立了多家校外实训基地，使课程的实践教学环境达到了省内同类院校的较高水平，课程建设取得了良好的教学效果。本课程于2002年10月被评为院级优秀课程。 目前，本专业课程以培养知识与能力复合型的建筑装饰技术人才为主线，构建知识、能力、素质的三大模块课程体系，突出新思想、新知识、新技术、新工艺，教学内容日趋完善。通过不断的努力与实践，必将在课程教学、对外技术服务、教书育人各方面取得显著成绩。 ? 4-2? 理论课和理论（含实践）课教学内容 4-2-1　结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标 本课程是建筑装饰工程技术/计算机应用技术专业的主干核心课程，课程目标是要求学生掌握各类建筑装饰设计的基本原理和基本方法，正确理解建筑装饰设计的任务与要求，培养学生进行建筑装饰设计的能力，开拓学生的视野，培养学生的创新思维能力。 4-2-2　知识模块顺序及对应的学时 ???? 本课程共分4个知识模块（包括实践训练学时）： ?? 1．建筑装饰设计概述，20学时 ?? 2．建筑装饰设计的内容与方法，40学时 ?? 3．建筑装饰设计的风格与流派，20学时 ?? 4．不同类型的建筑装饰设计的要求、方法及其实践训练，80学时 4-2-3　课程的重点、难点及解决办法 本课程的重点是掌握建筑装饰设计的基本原理与方法，难点是理论知识与具体的建筑装饰设计课题的结合，激发创造性思维。解决办法是揉合理论知识于案例分析和设计课题的训练之中，运用灵活多样的教学手段和教学方法，实行启发式、互动式教学，力图使理论知识和实践能力得到最紧密的结合与最快的应用，培养学生创造性思维的能力。 4-2-4　实践教学的设计思想与效果（不含实践教学内容的课