拉丁舞校本课程开发的案例研究.docxVIP

拉丁舞校本课程开发的案例研究 摘要 体育课程的校本化实施，不仅对体育教师提出新的、更高的要求，而且促 使 体育课程的实施向多样化、特色方向发展，从而改变了各学段课程内容雷 同的状 况，使之适应学生的不同年龄特征；改变了各地区千篇一律的状况，使各 校办出 特色；改变了一刀切的状况，使之适应学生的个性特征。以拉丁舞为校 本课程研 究，旨在发展学校的课程特色和适应学生的个性特征发展。 主要以问卷调查等方法对广州景泰小学拉丁舞校木课程开发进行个案分析, 研究 结果显示：1?采用“SWOTS分析模式”对广州景泰小学所处的内、外环 境中的 各种拉丁舞教育资源进行的综合评估，分别从优势、劣势、机会点、威 胁点和行 动策略方面进行分析，学校具备拉丁舞校本课程开发所需的基本条件。学 生拉丁 舞学习状况及需求分析显示，大部分学生有一定的舞蹈基础，并表现出对 拉丁舞 和拉丁舞校本课程非常耳欢，部分学生家长源于对校本课程的不了解而持 不支持 态度。 广州景泰小学开 发的拉丁舞 校 本课程实施 情况:制定课程方案，成 立课 程委员会相应的工作小组，负责拉丁舞校本课程的总体设计及分步运作。 由主管 体育工作的校长担任组长,选派专业水平较高、课程意识较强、能力素质突 出、 有一定经验的体育骨干教师参与拉丁舞校本课程的开发，按照项目组成员 的能力 合理进行分工，尽量让一些学生、家长及课程专家参与进来，及时协调、