数学北师大版三年级下册图形的旋转.docVIP

《图形的旋转》 内容分析： “图形的旋转”是继轴对称、平移之后的另外一种图形的基本变换，图形的变换是义教育阶段数学课程中“空间与图形”领域的一个主要内容。“图形的旋转”这节课的教学内容灵活丰富，符合四年级学生的年龄特点和已有的生活经验。生活中，有许多美丽的图案都是由简单的图形经过旋转得到的，本节课正是让学生经历简单图形经过旋转形成复杂图案的过程。 学情分析： 学生已经在三年级初步感受了生活中的平移与旋转现象，并能在方格纸上画出一个沿水平、垂直方向平移后的图形。对旋转也有了初步的认识，具有一定的变换思想。四年级学生普遍具有求知欲高、模仿能力强，思维多依赖于具体直观形象的特点。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的富有个性的过程。 教学目标： 1、通过实例的观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程。 2、能在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形。 3、能运用简单的基本图形，在方格纸上通过旋转设计美丽的图案。 4、让学生欣赏美、感知美、创造美，体验成功的喜悦。 教学重点： 1、了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程，并能在方格纸上将简单图形绕固定点旋转90°。 2、探索图形旋转的特征和性质。 教学难点： 能在方格纸上将简单图形绕固定点旋转90°。 教学准备： 玩具风车、多媒体课件 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1、旋转的风车。（课件出示） 师：同学们