苏教版小学五年级数学上册复习总结计划.docVIP

五年级数学上册复习计划 林丰小学 胡群 一、指导思想 以《课程标准》为指导，以前六个单元的内容为依据，结合年龄实际，为全面提高学生的数学成绩而进行全面、系统的复习。　　 二、复习目的 1．使学生进一步加深对负数和小数的认识，能正确的使用负数描述一些简单的生活现象，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数小数描述一些简单的事物、会用“四舍五入”的方法求一个小数的近似值。 2．使学生进一步理解并掌握小数加、减的计算方法，能正确口算和笔算；能应用运算率和其他一些运算规律进行小数的简便运算。 3．使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形、和梯形的面积公式、能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。 4．使学生在整理和复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单的实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。 5．使学生在整理与复习的过程中，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。 三、相关知识点及目标达成策略 1．能用负数描述一些简单的生活现象，能用计算的方法找出事物间的规律，能根据具体情境用一一对应的策略解决问题。 2．突出小数加、减运算的法则与整数相应内容的联系，以利于学生提高小数加、减运算的能力。 (1) 进一步培养学生良好的计算习惯，提高学生的计算正确率。 (2)进一步明确小数加、减、计算的关键。 (3)加强口算、估算与计算的联系，提高计算的正确率和估算的意识。 (4)加强学生运用运算率和其他一些运算规律进行小数的简便运算的能力。 3．加强平面图形的复习，提高学生看图解题的能力和分析问题、解决问题的能力。 (1)复习平行四边形、三角形、梯形的公式、公式推倒及有关概念和计算方法； (2)加强辨别数量关系，进一步知道能用正确的数量关系来解答相关的题目。 四、复习重点、难点 1．扎实掌握所学知识 2．提高答题的正确率　 五、采取措施 1．进一步改进复习练习的设计，促进复习效率的提高。 (1)练习设计要抓住关键，由浅入深，并注意加强思维的训练。 (2)练习设计要精当，选典型题，以点带面，辐射复习，不搞题海战，争取以少胜多，减轻学生的负担。 (3)加强对新旧知识理解的变式练习，明确新旧知识之间联系和区别。 (4)练习设计要明确重点，突出关键，具有针对性。 2．注意培优补差，提高班内考试的优秀率。 (1)坚持成立互帮互学小组。多与学习有困难的学生交流，使他们能积极的参与到复习的全过程，并能放下自卑、放下包袱，主动学习；同时在班里开展一帮一结对子的活动，给每位学困生配备多名帮教人员，如同桌帮（重点是监督其能按时完成作业、认真听讲）、组员帮、优秀学生帮，并对学困生的点滴进步及时进行表扬，促使学困生进步。 （2）在做好抓两头、促中间的同时，促优生，适当选一些拔高题激发他们的学习热情；对中间生则强调夯实基础，对学困生则有侧重的辅导，争取人人都会做、会讲、会议，积极为他们创设说、讲、练的平台。 3．教师复习时，理清知识点之间的联系与区别，形成竖成线横成块的知识网络结构图，进一步提高复习的主动性。 六、复习方法： 先按单元复习，然后结合分类复习，最后然后进行综合测试。