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护生学习成绩影响因素及教学对策的探讨 潍坊护理职业学院山东青州262500 摘要：护牛的学习成绩与在校期间的知识储备有很大程度的相关性，影响护牛学 习成绩的因素主要包括智力因素、非智力因素、心理因素、教师因素、家庭因素 等；木文综述了国内关于影响护牛学习成绩的研究进展；护理教育工作者应采取 相应的措施提高护牛的学习成绩。 关键词：护牛；学习成绩；影响因素；措施 护牛的学习成绩在一定程度上反应了在校期间的学习情况和知识储备, 大多数家长、老师、用人单位都比较重视学牛在校期间的学习成绩［1］。护生学 习成绩主要和以下几个因素有关： 智力因素 智力因素主要由观察力、想象力、思维力、记忆力和创造力等因素组成， 对所获得的知识进行认识、加工、存储。智力是认知的核心因素，智力的提高会 促进认知的发展。学牛在学习知识时首先依靠的是智力因素，通过观察、想象、 记忆来掌握知识。因此，智力在一定程度上影响学习成绩。护理教育工作者应该 注意培养护牛对原创方案进行深加工的能力，帮助护牛变换思维思维方法，培养 他们发现、创造机会从而激活抽象思维的能力，从而促进护牛提高学习成绩。 非智力因素 20世纪中叶，美国心理学家C.P.AIexander在他的论文《智力：具体与 抽象》中第一次提出这个概念，目的是进一步深化对人心理结构的研究，从而对 人的心理活动有更深的认识。非智力因素主要由动机、兴趣、情感、意志、气