七年级上认识生命第三节认识生物圈.pptVIP

第一章认识生命 第三节 认识生物圈 在麦田图案上画出与小麦生存相关的各种因素，每组派一名同学说明本组图画，并回答以下问题： 分组活动 土壤 影响小麦生存的因素，能否分为两类，如何归类？ 图画中的生物能适应它所生活的环境吗？请举例说明 图画中的生物能影响它所生活的环境吗？请举例说明 图画中的各种生物之间是否存在着复杂的关系，请举例说明 问题： 1、影响小麦生存的因素，能否分为两类， 如何归类？ 生物所依存的环境条件 生物因素 非生物因素 （环境中的其他生物） （水、温度、阳光、土壤、空气） 2、图画中的生物能适应它所生活的环境吗？ 请举例说明 生物能够适应它们所生活的环境 3、图画中的生物能影响它所生活的环境吗？ 请举例说明 生物的生存影响着环境 4、图画中的各种生物之间是否存在着复杂的关系， 请举例说明 生物之间存在着复杂的关系 生物与环境组成生态系统 土壤，阳光，水…… 水，土壤…… 土壤，水…… 土壤，阳光…… 土壤，阳光，温度…… 丰富 较丰富 较丰富 较丰富 单一 较复杂 复杂 简单 较复杂 较复杂 生态系统是指在一定空间内，共同生存着的所有生物和它们所在环境相互作用组成生态系统 生物与环境组成生态系统 生态系统是指在一定空间内，共同生存着的所有生物和它们所在环境相互作用组成生态系统 生物圈是最大的生态系统 地球上所有的生物和它们的生存环境 共同构成生物圈 书p12页小资料 生物圈与人类的关系