规范办学行为-提高教学质量.docVIP

规范办学行为 提高教学质量 几年来，我校全体教职员工面对教育教学改革的大潮，把握时代脉搏，以求真务实、敢为人先的改革勇气，大力实施科教并举的发展战略。在全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量的前提下，推进素质教育,把素质教育作为深化德育、优化教学、美化环境的强大动力，有机地将其与加强学校管理、规范办学行为，健全规章制度、营造良好校风结合起来，外树形象，内强素质。几年来，我校取得了一定的成绩，学校精神文明建设硕果累累，教育教学质量稳中有升，师资队伍建设进一步加强，教学手段向现代化迈出了坚定的步伐，教育教学管理趋于现代科学化。我们的做法主要有以下几点： 一、以德育为首，促进良好校风形成。 1、加强了师德师风建设。我校组织全体教职员工有计划地学习了邓小平理论、“三个代表” 以及科学发展观的重要思想，学习《公民道德建设实施纲要》，帮助教师树立“奉献、求真、创新”的新理念。同时，着力塑造“讲团结，塑合力”、“讲进取，创佳绩”的校园氛围，使教师的凝聚力得到增强，人人为学校，人人讲奉献已在我校蔚然成风。 2、加强学生良好行为习惯的养成教育。在班级张贴《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，组织学生认真学习。开展“勤学、守纪、卫生、礼貌”等活动，做到天天检查，日日公布，每周小结，周周评比，把养成教育落实到日常的一事一人之中。坚持以爱国主义教育为主体，有计划地开展节日教育活动，把社会主义荣辱观教育，行为习惯教育融溶于活动之中。目前，我校已经形成勤奋学习，立志成才，人人学先进，个个争上游的良好氛围。 3、加强学校安全工作。学校把安全工作视为教育工作重中之重，成立安全工作领导小组，由校长挂帅负责，建立了相关安全管理制度和安全应急机制，落实安全工作职责，并在全体教职工大会上讲清安全工作责任。实行教师24小时值班，学生站队放学等安全措施，加强管理，把不安全因素消灭在萌芽之中，确保师生的人身安全。 二、以教学为中心，积极推进素质教育，规范办学行为。 1、严格执行国家规定的课程计划。 我校按照省、市、区课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程。在日常教学中,要求教师严格按照课程标准要求进行教学，把握教学进度，不得随意提高或降低教学难度，不准随意提前结束课程和搞突击教学，不随意调课和挤占其它学科教学时间，确保学生德、智、体等方面全面发展。 2、严格控制学生在校学习活动时间，进一步加强健康第一的思想。 开学前，我校组织广大教师深入讨论，调整了作息时间表，严格控制学生在校学习时间不超过6小时，并规定每天上午第二节下课后为40分钟的课间活动时间，学生集中做广播体操，下午第二节下课后为40分钟的课间活动时间，学生在班做眼保健操。为保证学生体育活动时间，学校要求教师不得在上述时间内上课，保证学生每天有1小时的体育活动及课外拓展活动时间。同时，学校要求家长确保学生每日有不少于10小时的充足睡眠时间。 3、构建“高效课堂”，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。 （1）、以校本教研为着眼点，建立健全教学管理制度，倡导所有教师转变教学理念，积极探索以培养学生创新精神和实践能力为重点的教学方式方法。在教学中注重学生的学法指导，落实教育创新。提出“自主学习，追求进步”的主题研究。坚持以教学为中心，坚持育人为本的教育观、人人成才的学生观，稳步提高学校教育质量。 （2）、执行教育部规定，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学三至六年级学生书面家庭作业控制在1小时之内，要求教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置综合性和创新作业，引导自主学习。同时，教导处将不定期找学生座谈，凡有三分之一的学生在1小时以内完不成作业，则视为违规。学校将对其任课教师进行批评教育，限期整改。 4、控制考试次数，转变评价方式。 我校严格按照教育局的要求认真组织好期中和期末考试，变单一的书面考试为灵活多变、形式多样的检测。各学科要求用优、良、合格、待合格评出等次。不得按成绩排名次和张榜公布，也不将学生成绩、升学率作为评价、奖励学生、教师的唯一依据。 三、加强班子建设。 学校重视班子成员思想觉悟、道德品质、业务素质和管理能力的培养，在工作中，学校领导班子紧密协作，能充分发挥榜样模范作用。对于学校重大事项，学校领导能充分听取广大教师的意见和建议，做到民主决策，民主管理。 四、加强校园文化建设和校建工作。 一年来，我们积极与两村村委协调，修建了面积达500平方米的混凝土操场一处，购置了篮球架等活动器材；同时，我们又在教室张贴了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，悬挂了铝合金标语牌等，这有效提升了我校的校园形象和文化品位。现在，我校校园环境优美，文化氛围浓厚。 总之，我们的办学水平有了较大的提高，但与一些先进学校相比，还存在差距，因此我