行政管理专科复习资料社会研究方法.docVIP

社会研究方法 社会研究的目的 1、探索未知的社会现象 2、验证不确定的知识 3、扩展已有知识 社会研究方法的特征 1、经验性 2、理论性 3、规范性 4、多样性 社会研究方法层次 1、社会研究的方法论 2、社会研究的研究方式 3、社会研究的具体方法和技术 经验性特征 社会研究的经验性是自然科学和社会科学的基本特征之一，要求科学研究活动都要从客观事实的经验观察入手， 掌握一手资料，通过理论和逻辑加工形成对自然和社会的理论解释，而不是建立在纯粹的思辨基础上。 定性研究的特点 1、定性研究基于人文主义的哲学基础，强调通过理解方法获得对社会现象和人的行为的真实理解。 2、研究目标上看，定性研究一般注重在复杂的心理、文化和社会环境中去理解社会现象的意义。 3、从收集资料上看，定性调查主要采用参与观察和深入访谈等方式，有时也采用文献资料的方法。 4、从分析和表述的方法上看，定性研究采用语义分析和文字描述的分析方法，并辅以图片和实物。 普查的特点 1、结论确定 2、资料精确 3、调查项目少 4、工作量大 探索性研究的方法 探索性研究也要采用科学的研究方法，方法简单，要求不严格。探索性研究通常采用收集资料方法，包括观察法 访谈法等。有时也进行小规模的问卷调查和典型个案调查，研究对象规模小，调查资料中得出的结果不能用来推 论总体，探索性研究也不用来检验某种理论假设，而是为提出理论假设提供根据和其它信息。 个案调查的特点 1、调查的深入性 2、节省人力、财力 3、节省人力 4、主观影响 5、调查结论不能推论到总体。《江村经济》 研究设计的主要内容 1、明确研究目的与性质 2、确定分析单位和具体 3、确定研究方式和研究方法 研究对象 社会研究寻体对社会研究工作的意义 1、从研究意义看，合理的选题过程可以使有限的资源有效的集中在最需要解决的问题上，使资源合理利用。 2、从研究过程看，选题规定了研究的总体目标和研究的具体内容。 3、从研究实践看，后续研究都在不同程度上按照选题阶段确定的研究目标、研究视角及研究方向而进行。 社会研究的选题过程是研究者对研究项目进行总体规划的过程，选题质量关乎研究质量。 研究设计阶段研究对象和调查对象的不同 在研究设计阶段，研究者按研究目的、内容的要求对研究对象做出界定，一个研究项目可以有多个研究对象，调 查对象是在确定研究对象后根据研究对象的情况确定的，以及调查方法的有效性、可行性和简捷性等方面的要求 灵活选择调查对象。 社会研究选题的方式 社会研究选题的方式分为研究者选题、实际工作部门定题、学术界选题。研究者选题有纯自主选题和申报研究课 题。实际工作部门定题有上级定题和委托研究课题。学术界选题的形式有学术界在拟定题目中自主性程度不同以 及所拟研究题目目的不同。 假设-经验方法在社会研究中的意义和应用 社会现象是复杂的，通过直接观察和经验归纳很难得出普遍性的结论，因此，采用假设-检验的方法。假设-经验 方法指研究者通过有限的前期调查提出研究问题的理论假设，然后通过收集相关经验资料去验证这一理论假设， 从而得到理论解释。 社会研究中，研究者一般首先提出理论假设，围绕理论假设收集有关资料，并通过经验资料验证它的真实性，对 理论假设采用证实和证伪两种研究逻辑。证实的逻辑通过收集正面资料证明该理论假设为实，从而接受该假设的 命题和命题组；证伪的逻辑通过证明该理论假设为假的过程验证该假设，在调查中发现与一个理论假设不相符的 资料，则证明该假设命题不真实，从而否定这一假设命题，否则该理论假设就会被接纳为真实性命题。社会研究 过程比较多采用证实的逻辑。 经验归纳原则在社会研究中的意义 经验归纳原则就是人们通过对特定自然现象货社会现象进行大量经验观察的资料累积中总结出关于该现象的普遍性命题。日常生活中，人们自发的运用归纳原则认识自然和社会现象。近代自然科学遵循归纳原则，强调对自然规律的认识要建立在对经验观察并进行归纳的基础之上。但是，在现实的研究过程中，研究者常常无法观察到某一自然和社会现象的所有情况，因此，紧靠归纳原则来得出对某一社会现象的普遍性概括是有缺陷的。 社会研究的科学逻辑 所谓社会研究的科学逻辑是指在社会研究活动中必须遵守的认识论原则，包括经验归纳原则、演绎推理原则、假设-检验原则、统计性原则、抽样-推论原则。 社会研究中的“理解方法”的研究逻辑 人文主义的社会研究方法强调理解的方法，由于仅从外在行为无法真正理解到社会现象或者行为的本质，而人具有主体性，会随着环境和时间改变其行为，研究者必须直接接触研究对象，而这种接触可能会导致研究对象行为的改变，从而得出不真实的结果，所以，社会研究应该通过与研究对象进行更深入的互动而全面和深入的理解研究对象所处的文化北京和个性特征，在此基础上才能理解其行为和语言的真实意义。 进行多段整群抽