七年级下册历史 第18课《统一多民族国家的巩固和发展》.pptxVIP

既立意深刻,又通俗易懂; 一、课的优点; 1.立意深刻,渗透正确价值导向;情感态度与价值观：进一步认识统一是我国历史发展的大趋势；理解台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分,感受各民族对祖国的向心力；增强维护国家统一,反对分裂势力的责任感。;在各级各类学校扎实抓好以马克思主义民族观、党和国家的民族政策为重点内容的民族团结教育工作,培养各族学生的民族团结意识,提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性,增强各民族的向心力和凝聚力,是关系中华民族伟大复兴的战略任务,是巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系,维护社会稳定和国家统一的必然要求。 ——教育部办公厅 国家民委办公厅 《学校民族团结教育指导纲要（试行）》2008年11月;“三个离不开”教育： 汉族离不开少数民族 少数民族离不开汉族 各少数民族之间也相互离不开;教师小结： 在清朝统一政权下,我国形成了一个以汉族为主体的,包括满、蒙、回、藏、维吾尔等五十多个民族共同组成的民族大家庭。各族人民之间的经济、文化联系加强了,边疆地区得到开发,我国统一多民族的国家进一步得到巩固,基本奠定了今天的民族格局。清朝疆域的统一和巩固不是靠某各个人创造的,而是清朝五十多个民族,每一个民族都对祖国历史的缔造做出了贡献。; ; 1949年9月初中央统战部长李维汉： 中国不应实行联邦制,而必须实行单一