八下人教语文月考文言文对比阅读1(带译文).docxVIP

《桃花源记》对比阅读 （一） （一）晋太元中，武陵人捕鱼为业……停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”?? （二）水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。 ??越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧 水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地 所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。 ??越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。?（节选自邓牧《雪窦游志》） ??注：①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹（xiu）书：用赤黑色的漆写。 ?16．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【????】（2分） A．异??渔人甚异之????????使内外异法也（《出师表》） B．舍??便舍船??????????屋舍俨然 C．去??停数日，辞去???????乃记之而去（《小石潭记》） D．道???不足为外人道也?????策之不以其道（《马说》） 17．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） ???问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 18．语段（一）寄托了作者怎样的社会理想？（2分） 19．根据语段（一）（二）的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。（4分） 【答案】16．C（2分） 17．问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必（不要）说魏朝和晋朝。（翻译出大意，1分；“无论”译对，1分。共2分） 18．对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业。幸福和谐的理想社会的向往。 19．①山阻水隔，很难进入。??②自然环境优美，田同风光如画。??③人们生活安宁和乐。??（多基本与世隔绝，民风淳朴。意思对即可。每对一处1分，共4分） （二） 【甲】林尽水源，便得一山……停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 【乙】上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰:民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪？自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。 1.解词 （1）屋舍俨然 （2）阡陌交通 （3）或请重法以禁之 （4）自是数年之后 2.下列各句中加点“之”的用法不同于其它三项的是（ ） A问所从来，具答之 B民之所以为盗者 C上哂之曰 D或请重法以禁之 3.翻译下面的句子 （1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。 （2）使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪？ 4.桃花源是个美好境界，它之所以美好，用【乙】段里的话来说，起码是因为那里没有??????????和 ??????????。陶渊明虚构这个与黑暗现实社会相对立的美好境界其目的是什么？ 答案：（一）1. （3）有的人（4）这或此2.B 3. （2）使老百姓穿的吃的都有富余,那么他们自然就不会去做盗贼了,何必要用严厉的刑法呢？4.赋繁役重,官吏贪求。表达了作者对和平、平等、和谐自足的幸福生活的向往与追求，也含蓄的表达了作者对现实社会的不满。 （三） （甲）晋太元中……黄发垂髫，并怡然自乐。 （乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。 尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》) [注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。 1.解释下列句子加点的词（2分） ⑴渔人甚异之（ ） ⑵阡陌交通（ ） ⑶颖脱不羁 （ ） ⑷时或无酒，亦雅咏不辍 （ ） 2.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（1分） 答： 3. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3分） 答：