学练考2015-2016学年高中数学 2.3.2 平面与平面垂直的判定教案 新人教A版必学2.pptVIP

* 2.3.2　平面与平面垂直的判定 2.3.2 │ 三维目标 三维目标 【知识与技能】 (1)正确理解和掌握“二面角”“二面角的平面角”及“直二面角”“两个平面互相垂直”的概念． (2)掌握两个平面垂直的判定定理及其简单的应用． (3)体会“类比归纳”思想在教学问题解决上的作用． 【过程与方法】 (1)通过实例让学生直观感知“二面角”概念的形成过程． (2)类比已学知识，归纳“二面角”的度量方法及两个平面垂直的判定定理． 2.3.2 │ 三维目标 【情感、态度与价值观】 通过揭示概念的形成、发展和应用的过程，使学生体会数学存在于观实生活周围，从而激发学生的积极思维，培养学生观察、分析、解决问题能力． 2.3.2 │ 重点难点 【重点】 平面与平面垂直的判定． 【难点】 找出二面角的平面角． 重点难点 2.3.2 │ 教学建议 　　1．在二面角的概念教学中可多举生活中的一些实例，如教室的门在打开的过程中与墙面成一定的角度；书本翻开的过程中，两张纸面呈一定的角度等，以增强学生对二面角的感性认识． 2．在二面角的教学中，要让学生体会： ①二面角的大小是用平面角来度量的； ②二面角的平面角的大小由二面角的两个面的位置唯一确定，与棱上点的选择无关； ③平面角的两边分别在二面角的两个平面内，且两边都与二面角的棱垂直，由这个角所确定的平面和二面角的棱垂直． 3．两个平面互相垂直的概念与两条直线