纸材认识与探索-通识教育中心-铭传大学.pdf

「獎勵大學教學卓越計畫」 成果報告 日期： 103 年5月 10日 學 校 名 稱 銘傳大學 活 動 名 稱 「材質認識與探索」講座 所屬計畫名稱 銘傳大學通識中心創意課程與活動 —不只是紙 樹火文化力 活 動 日 期 103 年04月 09日 (週三) 活 動 時 間 10:10-12:00 活 動 地 點 台北大會議室 活動聯絡人 康才媛 聯絡電話 0928282776 活動內容說明 演講人 ：歐懿芳老師 （樹火紀念紙博物館） 核心能力：1.人文素養 2.獨立思考、批判及創新斷能力 配合課程 ：華人歷史文化、世界文明 參予人數：150 人 演講內容 ： 今天的講座是由銘傳大學通識教育中心主辦，「樹火紙博物館」協辦，講座 的主題是「材質認識及探索」，講座分為三大部分，即「如何製造紙」、「紙的應 用千變萬化」及「延伸紙的創作」。 在講座前一晚，主講歐米老師就親手包裝紙袋， 每個紙袋裡面有幾張紙片及 紙漿，並在當天分發給每個同學一個紙袋，好讓大家能觸摸不同的紙張，能了解 不同的紙張有不同的質感。在紙袋內有黃色棉紙，那是手工紙，是用來寫東西及 畫畫的，若用手去拉，那感覺與普通 A4 紙不一樣。除此之外，她也從紙袋中拿 出另一張白紙，它是「鳳髓箋 」，即鳳梨的葉子研發而成的。 歐米老師說，紙的纖維是一種很奇妙的東西，但它卻是構成一張紙最基本的 東西。他也解釋，我們日常生活中常用到的是機能紙張。紙張是來自植物的纖維， 紙的生命是從紙漿開始說起，若把紙漿浸在水中，那冒出的「毛毛」即是纖維， 但它與衣服的纖維不同。手工紙則是利用楮樹，又稱 「鹿仔樹 」的纖維製造而成， 她也說，不管是樹幹或樹皮都能製作紙，但要看它的纖維是否合適。她也解釋， 所謂的棉紙與宣紙的手感都不同，因為兩者的材料不一樣，所以應用功能也不一 樣。而早期的南投埔里就有上百間的紙工廠，因為樹很多，不過到現今只剩下 6 間 而已。 紙應用千變萬化，最常見的是機能用紙，它是經過加工處理的，就像A4 紙 張及油臉紙，而歐米老師也現場講解 紙的製造過程： 首先先取下樹皮，過後 「蒸煮」（原料不一樣，時間不同）、「浸泡」及 「漂 洗」。然後再「揀料 」。據說揀料需要師傅靠肉眼挑出纖維，所以造紙師傅平均都 擁有上10 年的工作經驗。再來就是把處理好紙漿后倒進來，并把纖維打散，稱 為 「打漿」，過後再來「抄紙」。完成了這些後就可以把它們放在烘板上，溫度在 80 至90度之間，稱為「烘紙」。 歐米老師也告訴了同學，許多紙的用途，如下： 撈魚紙 杯墊紙 乾燥劑紙片 紙火鍋（主要因為加了化學東西，但有些黑心商家則加入塑料，吃了有損健 康） 防火蜂巢紙（實木，有阻隔的效果） 電線電纜紙 餐盤 果袋紙（加了濕強劑，主要讓果實更快熟） 種子紙（紙埋在土中會分解并滲入土中） 竹炭紙（能吸入不好聞的味道，曬曬太陽后就會發掉其味道） 喇叭紙（透過紙，聲音會更細緻，也參入了動物的纖維，因為韌性高，所以 價格也高） 吸油面紙 此外，歐米老師也在現場示範如何製造紙張，更告訴同學能自行在家製作。 而所需的材料能用發票、廢紙、報紙或紙板都行。把不要的紙張撕碎後并泡在水 中約 10 分鐘，再用手攪拌 ，若喜歡有咖啡或 茶的味道，能加入一些咖啡粉及茶 葉。并把紙漿導入抄網內，壓出水分後，用熨斗熨乾或吹風機吹乾即可。 歐米老師還提到，英國及歐洲人都在使用小羊的皮來造紙，因為小羊比老羊 來得嫩，且古代的國王為了不讓小羊缺乏，所以規定只有製作樂器紙或聖經才能 宰羊。 除了我們日常看到的紙張意外，現場也介紹創意紙張的製作，作品如下： Wasara日本設計餐具（是用甘蔗渣及蘆薈渣製作而成） Calyx of flower 紙燈罩（紙漿做出來