课纲高中数学二上第章三角重点公式练习卷.doc

PAGE PAGE 1 99課綱 高中數學(二上) 第1章：三角 重點公式練習卷(1-1直角三角形的邊角關係) 公式1： 三角函數的定義 正弦：； 餘弦：； 正切： 範例1：若是一個銳角且tan=，求sin，cos。 答：, 公式2：特殊角( 角度 函數 sin cos tan= 範例2：? 答： 公式3：關係式 (1)倒數關係(對角線，左右相乘等於中間)： ；；。 (2)商數關係(邊上連續三函數，左右相乘等於中間)： ；。 (3)平方關係(倒三角形)： ； ； 。 (4)餘角關係(水平線)： ； ； 範例3： ，則？ 答： [提示：] 第1章：三角 重點公式練習卷(1-2廣義角與極座標) 公式1：有向角 規定逆時針方向旋轉所成的角為正角，順時針方向旋轉所成的角為負角。 廣義角：有正負方向，不限到之間的有向角。 象限角：角的始邊與x軸的正向重合的有向角。 範例1：下列各角在標準位置時，分別為第幾象限角？(1) －1600(2) 1000(3) 2800 答：(1)III (2)II (3)IV 公式2：同界角 具有相同的始邊與終邊。 若與互為同界角，則-=×n，n是整數。 例如：求6800最小正同界角?最大負同界角? 最小正同界角=6800- 3600= 3200 最大負同界角=3200- 3600= - 400 範例2：求－16800最小正同界角?最大負同界角? 答：(1) 1200 (2) －2400 公式3：廣義角的三角函數值 -1sin1；-1cos1；tan為任意實數 範例3：已知且，求角所在象限？ 答：III 「才」字記憶法 公式4：化任意角為銳角三角函數的步驟 Step1 先化最小正同界角 Step2 (1)若化成or(與x軸夾角) 則原函數不變 (2)若化成or(與y軸夾角) 則原函數變為餘函數 Step3 新角度為，視原角度在第幾象限，適當加+、－號 口訣：奇變偶不變，正負看象限 範例4：？ 答：1 公式5：直角坐標與極坐標 (1) 直角坐標極坐標 ，， (2) 極坐標化為直角坐標 ， 範例5：(1)求之極坐標（，）(2) 化為直角坐標： 答：(1)[] (2)(0, 4) 第1章：三角 重點公式練習卷(1-3正弦定理、餘弦定理) 公式1：三角形面積求法 (1)=兩邊夾一角 (2)=，R：外接圓半徑 (3)= r s， r：內切圓半徑，s= (4)=海龍公式(已知三邊長) 範例1： (1)中=3，b=4，=，面積=？ (2)三邊長為5，6，7求 eq \o\ac(○,1)面積 eq \o\ac(○,2)內切圓半徑 eq \o\ac(○,3)外接圓半徑 答：(1)3 (2) eq \o\ac(○,1) eq \o\ac(○,2) eq \o\ac(○,3) 公式2：正弦定理 用法1：三個角之正弦比等於對應邊長之比。 用法2：已知一組對角及其對邊，由另一組角求對邊，或由另一組頭對邊求其對角。 用法3：已知邊長及對角求外接圓半徑 範例2：中，，？ 答： 公式3：餘弦定理 (1)用於已知兩邊及其夾角，求第三邊。 ； (2)用於已知三角形三邊長求三角形之內角。 cosA= ；cosB= cosC= 範例3：(1)中=7，=6，B=則=？(2) 中，求cosB=？ 答：(1) (2) 公式4：判斷是何種三角形 為三邊長,且c為最長邊, 1. 2. 3. 範例4：三邊長8,9,11，則此為何種三角形？ 答：銳角三角形 公式5：平行四邊形定理 設ABCD是一個平行四邊形，則2＋2＝2（2＋2） 範例5：已知ABCD為平行四變形，=4，=3，A=則兩對角線，=？ 答：, 第1章：三角 重點公式練習卷(1-4和角公式與差角公式) 公式1：和角公式與差角公式 正弦：sin(A＋B)= sin A＋cos A sin(A－B)= sin A－cos A 餘弦：cos(A＋B)=cos A－sin A cos(A－B)=cos A＋sin A 正切：tan(A＋B)= tan(A－B)= 範例1：(1)＝？ (2) cos200ocos280o－sin100osin160o＝？ 答：(1) (2) 公式2：二倍角公式 和角公式中，A與B皆以代入 cos2=cos2－sin2=2cos2－1=1－2