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贵州国防军事职业学校 （2016~2018学年度） 计算机教研组教改 工作总结 计算机教研组教改 工作计划 计算机教研组 2017年9月 贵州国防军事职业学校2016~2017学年 计算机教研组教研工作总结 本学期在教务处带领下，在全体组员不断努力，教研组各项工作开展的很顺利，也取得了不少的成果，现将本学期主要工作总结如下： 一、加强学习，提高教师政治和业务水平 采取集中学习与分散学习相结合，加强对本组教师的政治思想教育，学习有关教育法律法规，提高贯彻执行党的教育方针、政策的自觉性和主动性，自觉做好教书育人、为人师表、乐于奉献、廉洁从教，进一步增强了主人翁意识；利用教研活动学习有关教育教学理论和“区别化教学”理论，并用以指导教学实践，进一步提高了各位教师教书育人的水平。 二、狠抓教学常规，努力提高课堂教学质量 本学期通过四次全面教学检查，督促各位教师在教学上做到 “六认真”，对个别教师教学中存在的问题，通过适当的途径交换意见、帮助其尽快改进；同组教师在教学中经常互帮互学、相互听课，取长补差，力争做到共同提高，共同进步。 三、加强教学改革，提高课堂教学效益 本学期工作主要骨干教师示范课、并开展公开课、评课，读书学习等研讨活动。重点做好以下三个方面： 1、为积极响应上级教育主管部门提出的进一步提高教师素质。 2、为进一步提高计算机学科课堂教学效率、提高学生对计算机学科学习的兴趣，本学期在教研组开展常规工作中，如何对提高学习学生学习兴趣展开多次的调研、谈论，并通过研讨课从学生主体、学生兴趣、学生评价等方面进行摸索，取得良好的效果，为下学期乃至今后中职计算机专业课程设置、课程改革起到积极的作用。 3、本学期每位教师认真参与校本培训科研等活动，特别要求每位老师继续做好“三个一”，一节有价值的公开课或示范课；一篇教育教学论文或读书笔记、读后感；一篇教学设计、或多媒体课件。在抓好教学“六认真”的基础上，后半学期着重加强课堂教学改革，力争以“导学、精讲、勤练”贯彻于教育教学过程，教研组长开设一节教学示范课，其它教师也分别上了一节公开课，组织教师认真学习“区别化教学”理论，并进行认真讨论。 通过学习，使大家基本理解“区别化教学”理论的精髓，并努力贯穿于教学过程之中，充分发挥课堂教学在素质教育中的主阵地作用，克服“满堂灌”、低效率的课堂教学弊端，确立学生的主体地位，充分发挥教师的主导的作用，使学生学会学习，形成良好的学习习惯，为今后学习打坚实的基础。 本学期虽然取得了一定成绩，但仍存在很多不足；教研活动注重形式多、实质内容少；课堂教学改革力度仍有待加强；部分教师工作主动性不够；教育教学水平仍有待进一步提高；兴趣小组成效不高。在以后的工作中将发扬成绩，克服不足，力争使各项工作再上一个新台。 贵州国防军事职业学校2017~2018学年 计算机教研组教研教改计划 本学期，我校教研教改工作充分发挥各教研组的职能，紧紧围绕课程改革有效教学这个核心，以提高教师的业务能力和教学水平为出发点，为全面提升教育教学质量奠定好扎实基础，特制定计算机教研教改工作计划。 一、教研指导思想 以邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”重要思想为指导，以深化基础教育课程改革、构建中职学校本教研为重点，以建设“教育强区”“信息教学”为目标，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，转变观念，科研兴教，通过改进教法提高教育质量这一个关键，切实减轻学生过重作业负担，努力提高课堂效率，大力培养全体师生的创新精神和创新能力。 二、教研工作思路 本期我校教研教改工作，以质量提升为目的，以课程改革有效教学活动为核心，突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高达到五个结合。一个中心：以老师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学转变。三个提高：教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。四个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结合，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合。 三、主要工作任务及措施 （一）教研教改工作计划 拟定计算机教研教育科研工作计划。于开学后第二周前制定好本学期工作计划，并召开计算机教研组成员会，讨论、布置本期的计算机教学教研教改工作。 （二）加强教研教改工作 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的计算机教研制度。 ①集体备课：计算机教研组每两周进行一次集体备课及教研活动。主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。计算机教研组继续开展双周集中教研活动，活动时以“研”为主，在定时间、定地点、定内容