关注你我他教案.pptVIP

第二课 关注你、我、他 主讲人：彭晓艳 熟悉的朋友很多。细细地去观察他们，我们会看到每个人额角的宽窄、五官的形状，距离的细微差别造成了各自相貌上的不同．正是这些不同的特征，使我们记住了认识的每一个人。 比较这两幅画像，绘画形式有什么区别？ 人物表情主要是通过人的眉毛,眼睛和嘴巴的变化来实现的. 认真观察对象，仔细感受特征。 绘制班级肖像册 * * 义务教育课程标准实验教科书第 15册 关注你、 我、他 《儿子》铅笔 徐悲鸿 《与毕沙罗互画的肖像习作》 炭笔 《老房东》 炭笔 徐明华 《邻居小江》 炭笔 陈丹青 《夫人》 油画 苏天赐 　　我们来看看国内外画家是如何用画笔来记录身边熟悉的人? 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第15册 第2课 义务教育课程标准实验教科书第 15 册 关注你、 我、他 多彩的人生是我们绘画的源泉 作者是如何来取材的？ 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第15册 第2课 义务教育课程标准实验教科书第 15 册 关注你、 我、他 让画笔传达情意 翻开相册，家人、亲眷、朋友、他们曾经 或现在与我相伴成长。相片记下了我们的 踪影。现在，让画笔来传达我们彼此的情 意 。 《全家福》铅笔、色粉笔（西班牙）毕加索 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第15册 第2课 素 描 风 格 特点：有明暗变化，立体感强 常见的人物肖像画有那些风格？ 特点：透明流畅轻快 水彩画风格 特点：线条流畅干净色彩艳丽 彩色铅笔画 人物头部的特征主要是通过脸型、五官、和发式来表现出来的，而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人的内心世界。 人物特征最突出的地方在哪里? 头部 特征 脸型 五官 发式 请你来分析一下小女孩的头部特征 第一印象：鹅蛋形的脸型、小嘴巴、大眼睛、一对长辫子； 第二印象：凝视前方的眼神和紧闭的嘴唇，表现倔强的个性。 人 物 的 各 种 脸 型 特 征 长型脸（沉着，冷静，成熟） 女性常见脸型 圆形脸（可爱，年轻，活泼，健康，看起来有点稚气，缺乏成熟感。） 方 形 脸（健康，积极，有坚强的意志 感和稳定感） 倒三角脸型（清纯，少女形象突出，带有纤弱感。） 三庭五眼 义务教育课程标准实验教科书第 15 册 关注你、 我、他 　　观察幼儿和成年人的头部，你会发现他 们的眼睛位置有什么不同之处？ 幼儿眼睛通常在头部1/2以下处 成年人眼睛通常在头部1/2处 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第15册 第2课 五官的结构 成年人： 人体立姿为七个头高（立七），坐姿为五个头高（坐五），蹲姿为三个半头高（蹲三半），立姿手臂下垂时，指尖位置在大腿二分一处。 人体比例 人物的表情 请你说一说 人物表情的规律 喜: 眉眼微微下弯，口则向上弯曲 . 怒: 眉毛竖起，眼睛圆睁，眼球毕 现，口缝向上弯曲，口角向下. 哀: 眉毛眼睛呈“八”字变化，嘴巴同时向下弯曲. 乐: 眉眼向上夸张弯曲，张口向下弯曲呈半月形 . 哭: 是在哀的表情基础上，嘴角向下弯曲呈半月形，眼下垂着泪珠 . 愁: 在哀的表情基础上画出眉和眼，但口微平 . (2)确定上下左右位置。 (6)按照画面结构要求调整形式节奏。 (3)用直线画大概形状。 (4)确定三停五眼。 (5)深入刻画。 课 堂 作 业 用你喜欢的表现方式尝试为同桌画一张肖像画。 1.仔细观察人物特征,用线条的表现方式创作。 2.人物头型结构比例正确，五官比例适有一定的 表情表现，且颇具生动感。 3.适当的运用夸张和变形的手法来表现对象