学校2018年教育扶贫工作实施设计方案.docxVIP

学校2018年教育扶贫工作实施设计方案.docx

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奇台六中2018年教育扶贫工作实施方案 为认真贯彻落实《自治区关于贯彻落实习近平总书记重要讲话精神坚决打赢脱贫攻坚战的实施意见》、《自治州打赢脱贫攻坚战实施方案》、《自治州2018-2020年脱贫攻坚实施方案》和《奇台县2018-2020年教育扶贫(脱贫攻坚)专项行动三年规划》等文件精神 ,结合学校实际,特制定本实施方案。 一、指导思想 围绕社会稳定和长治久安总目标,坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略,聚焦贫困学生,想方设法解决贫困学生的学习和生活困难,保证贫困家庭子女都能安心在校学习,顺利完成学业,为学生创业、就业打好基础,为实现总目标做出应有贡献。 二、工作目标 全力推进国家通用语言文字教育教学,全面实行混合编班、混班教学、混合住宿教学要求。国语教育覆盖面达到100%,少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字。多渠道、多角度、多层次宣传好、解释好、落实好奇台县教育惠民及资助政策,让家长和学生知晓政策,掌握政策,感恩政府。按照教育局要求,积极做好薄弱学校改造和标准化建设、均衡发展工作。建立健全贫困学生“一生一档”并不断完善,认真做好控辍保学工作,不让一个学生因贫困而失学或辍学。 三、主要任务 (一)抓好教师队伍,为教育扶贫提供人力支持。一是通过教职工大会、部门例会、家长会、主题班会、大宣讲、办手抄报、撰写心得、印发资料、大家访、三进两联一交友等各类教育教学活动,进行教育惠民政策宣讲、学习,对学生进行智力帮扶和志向教育,让学生家长了解掌握国家教育惠民政策,不断加强对学生、家长的思想动员和宣传引导。动员教师,教育学生,影响家长,感党恩,听党话,跟党走。二是积极开展结对关爱帮扶工作。学校中层以上领导、党员教师、班主任与贫困生主动与贫困学生结对子,使每位贫困生都有老师对其进行生活、学习和思想等方面的关爱帮扶,达到教师与贫困生结对关爱帮扶全覆盖,不让任何一名贫困生失学或辍学。 (二)认真落实资助政策,让贫困家庭学生真切享受政府的温暖。 1、全面落实国家、自治区有关义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策,确保家庭经济困难学生顺利完成学业。即小学学生生均共计享受补助2080元,包括:公用经费补助600元,取暖费补助140元,家庭经济困难寄宿学生补助生活费1250元,免费教科书90元;初中学生生均共计享受补助2620元,包括:公用经费补助800元,取暖费补助140元,城乡家庭经济困难寄宿学生补助生活费1500元,免费教科书180元;公用经费、取暖费:直接补助到学校做为经费补助,不发放给学生;家庭经济困难寄宿学生补助生活费:从2006年秋季学期起,对农村义务教育阶段寄宿生生活费进行补助,从2016年起,调整为城乡义务教育阶段寄宿生总数的96%进行补助。直接补助给学生做为伙食费补助;免费教科书:国免教材资金由自治区财政据实全额承担,教材直接由各地新华书店配发到各学校,再发给学生使用。 2、配合做好“榕树资金”和企事业单位、社会团体及个人对奇台县贫困家庭的学生的资助工作,从而发挥社会力量对家庭经济困难的学生进行帮扶,不让一个孩子因家庭贫困而失学。 (三)稳步推进国家通用语言文字教育。按照自治区和昌吉州全面实施国语教学的相关要求,认真落实推进国家通用语言文字教学全覆盖和混合编班、混合教学、混合住宿的教育教学要求,全面实现国家通用语言文字教学。学校对混合编班、混合教学、混合住宿跟踪调研,不断研究解决教育教学过程中出现的新问题、新矛盾,确保教育教学质量不断提升。 (四)贫困学生底数清楚,“一生一档”工作规范有序。学校要主动与教育局扶贫(脱贫攻坚)工作的相关科室沟通,对接工作,研究解决工作中遇到的实际问题。按照县教育局扶贫工作的要求,精准摸清学校建档立卡贫困家庭学生数和相对贫困家庭学生数,根据相关资助政策,筛选出符合资助政策的贫困学生,登记造册,建立贫困生档案和相应的帮扶资助工作台账,将贫困学生的资助金及时发放到位,做到资金管理使用规范。 四、保障措施 (一)统一思想,明确职责。实施教育扶贫工程是贯彻落实中央和自治区党委决策部署的重要举措,是实现社会稳定和长治久安、全面建成小康社会的必然选择。各部门、各级部要高度重视,按照学校的统一部署,各司其职,各负其责,按时完成每一阶段的任务,确保教育惠民政策落实到位,惠及每一个贫困学生。 (二)强化宣传,营造氛围。学校加大对教育扶贫的宣传力度,利用班队会、家长会、大家访、“民族团结一家亲”、“三进两联一交友”活动及微信、QQ等网络宣传平台,大力宣传党和国家的教育惠民和资助政策,让广大师生、家长明白清楚党和国家的教育惠民和资助政策,积极营造全社会参与支持教育扶贫(脱贫攻坚)工作的良好氛围。 (三)夯实责任,强化落实。学校建立专班,明确分工和职责,做到专人负责,扎实推进,有效实施。对扶贫工作落实不力的部门和个人,将

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