第四专题——想象作文写作指导.doc

PAGE PAGE 2 想象作文写作指导 一、分类： A:给材料想像作文，即平时说的材料作文。如在原文基础上进行的想像，依据所提供的故事梗概、开头或结尾、关键词语等写想象作文。还有按要求进行扩写、缩写、改写。 B:是无材料想像作文。大致可分为三类：第一类是童话故事，设想自己喜欢的主人公，使之具有人的感情，想像出一定的情节，运用拟人化的手法表达自己对真善美的赞美，对假恶丑的批判。第二类是关于对未来生活的假想，这种想像是与自己的生活愿望相结合，对遥远的未来生活进行具体描述，如《十年后的我》。第三类是科学幻想，根据对科学知识及其发展规律的了解，大胆想像超出现在科技水平的故事情节，这种想像有一定难度，如《月球居民》、《未来列车》。 ?三、材料作文训练 （一）给个开头给你，请你写下去，题目自拟。 (1)阿放学了，六年级的我背着书包回家去。刚走进大院门口就听见妈妈又尖又细的声音：“一定是闺女回来了，你卡把菜炒好，我去接琴琴。小琴哎….. 伴随着喊声，妈妈从厨房里冲了出来，爸爸的脑袋也从厨房的窗口伸了出来。 (2)阅览室里，我、正津津有味的看着新书《猪八戒上月球》。太精彩了，我刚想仰首大笑，一看周围，赶紧捂住嘴巴。我尽力不使自己笑出声音。“嚓”急忙中，我一抬手，不小心把新书的封面撕成两半。我傻了眼，这可怎么办呢？ （3）我喜欢星期天，爸爸、妈妈全在家，一块聊天，看电视，上公园玩，真带劲。可是今天，却与往常不同。。。。。 给个结尾，请你写下去，题目自拟。 晚上，爸爸、妈妈夸我今天这个家当得好，我心里甭提多高兴。真想对天空和大地高喊：“谁说我们是小皇帝？谁说我们是小霸王？我们不是也会当家了吗？” （三）请根据开头和结尾，写篇文章，要求语句通顺，首尾连贯。 开头：真高兴，听说五一劳动节要放七天长假，这下外出旅游的愿望就要实现了。 结尾：这次旅游，我不仅欣赏了祖国的美丽山河，而且也学会到了不少知识，在纪念劳动节的节日里，这美好的一切使我终身难忘。 （四）读一个故事，根据要求续写。 《龟兔赛跑》主要讲了乌龟和兔子赛跑。兔子以为自己跑得快，骄傲自满，躺在树下睡大觉。而乌龟虽然[跑得慢，却一步一个脚印坚持不懈，最终战胜了兔子，取得了胜利。 续写要求：（1）根据“兔子骄傲自大，目中无人”这一特点，写出后面几次比赛的经过和结果。 （2）可从另一思路展开续写，乌龟不仅具有吃苦耐劳的精神，而且还具有许多其他优秀品质，如善于动脑筋，勤劳动手，勇于创新等。 （五）根据提纲想象具体情节作文。题目：小丫生病。提纲：1．小丁的父母不在家； 2．小丫生病惊动了四邻；3．邻居送她上医院；4．医生精心医治；5．小丫脱险平安回家 （六）扩写 1《小明进步了》扩写 原文：小明期中考语文得了90分，就骄傲起来，不肯努力学习，成绩逐渐退步，后来在老师、家长的教育下，他认识了错误，学习态度有了转变，成绩也有了进步。 2《饭桌前》扩写。 我生日那天晚上，全家围着坐在桌旁吃饭，菜特别丰盛。妈妈不住地把菜夹到爷爷、奶奶碗里，爷爷又把我最爱吃的夹到我的碗里。全家边吃边谈，爸爸的话最风趣，欢笑声不断，全家沉浸在欢乐中。 3根据材料写文章：题目自拟。（1）一天早晨，雨后初晴，地上很滑，还积了水、。走在前面的小孩子在马路上撒落了一些纸片。这时，一位小姑娘走过来，把那些纸片一片片捡起来，又追上前，把那些碎纸片塞在那个男孩子手里。他们站在马路上说了几句话，男孩先是低下头，又是点点头，最后，他们又说又笑地想前走去。。。。。。（2）“六一”那天早晨，我回到学校。学校已经是热闹非凡，布置一新。各班都在为下午庆祝活动排练节目。我来到自己的教室门口却呆住了，只见班主任皱着眉，同学们用焦急的目光望着他。发生什么事情呢？。。。。。 （七）请发挥你的想象力，根据古诗《暮江吟》内容改写成一篇短文。 （二）无材料想象作文题目选： 太空之旅的：《和星星的一次对话》《孙悟空与UFO》 《月球之旅》《一次星球大战》《假如天空有两个太阳》《梦游太空》 2保护我们的地球：《快让地球妈妈展笑容》《地球妈妈的一封信》《绿色的太阳》《如果地球没有水》 金色的梦：《我的梦》《一个有趣的梦》 未来的科学：《未来的汽车》〈〈种出来的“房子”〉〉〈〈未来的学校〉〈漫游未来城〉〉〈〈一只神奇的小动物〉〉《21世纪的衣食住行》 你好，我是。。。。。。〈小鸟的诉说〉〉〈书的自述〉〉〈〈我的名字叫电视机〉〉〈〈地球的自述〉〉 长大以后〈〈长大以后〉〉〈〈我多想当一天爸爸〉〉〈〈我是一个发明家〉〈〈未来日记一则〉〉〈〈我的理想〉〉〈〈十年后的今天〉〈二十年以后〉〈我愿我是——〉《五十岁的我》《当我三十岁的时候》 假如。。。〈假如我会七十二变〉〈假如我是一名小记者〉〈假如我是克隆专家〉〈假如我是市长〉〉段落安排： 产生想象的原