优学优考2019届高考数学一轮回顾 第十一篇复数、算法、推理与证明第4节直接证明与间接证明、数学归纳法课堂学件理 人教版.pptVIP

解题规范夯实 把典型问题的解决程序化 (1)证明:2≤xnxn+13; (2)求数列{xn}的通项公式. 审题指导 满分展示 答题模板 第一步:使用数学归纳法证明第一问,先验证n=1时结论成立; 第二步:在归纳假设下,证明当n=k+1时结论也成立,根据数学归纳法原理作出命题对一切正整数都成立的结论; 第三步:通过构造辅助数列的方法解决第二问; 第四步:把问题转化为等比数列的通项,并求出其通项公式; 第五步:把辅助数列的通项公式转化为所求数列的通项公式. 第4节　直接证明与间接证明、数学归纳法 考纲展示 1.了解直接证明的两种基本方法:综合法和分析法;了解综合法和分析法的思考过程和特点. 2.了解反证法的思考过程和特点. 3.了解数学归纳法的原理,能用数学归纳法证明一些简单的数学命题. 知识梳理自测 考点专项突破 解题规范夯实 知识梳理自测 把散落的知识连起来 1.综合法和分析法有什么区别与联系? 提示:(1)分析法的特点是从“未知”看“需知”,逐步靠拢“已知”,其逐步推理,实际上是寻求它成立的充分条件.(2)综合法的特点是从“已知”看“可知”,逐步推向“未知”,其逐步推理,实际上是寻找它成立的必要条件.(3)分析法易于探索解题思路,综合法易于过程表述,在应用中视