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做陶艺作文450范文 　　 星期天的早上，阳光明媚，我的心情也格外高兴，因为我们校园小记者将去望城铜官学做陶艺。 ? 　　 伴着我们一路的歌声，我们顺利地来到了这个千年古镇。来到目的地，看到那些摆设的有趣的陶艺品，我感到很新奇，这些都是他们亲手用“泥巴”做成的吗？ ? 　　 我们的活动终于开始了，首先由刘叔叔教我们怎样做，他告诉我们做陶艺就像我们平常玩橡皮泥一样，然后我们就每人拿着一团“泥巴”动手做起来。我首先用一部分“泥巴”压成一个瘪圆，然后用另外一些“泥巴”搓成一条长长的绳，再用这条“绳”围着“瘪圆”转圈叠加起来，因为我想做一个杯子。但是我刚叠一点儿，另一边又跨了，我心里又急又担心：怎么办呢，我们的制作只有一个小时啊。忽然，我看到一些小朋友跑到了另外一个地方，原来那里有二个叔叔在帮他们做花瓶啊、罐子啊……我也心动了，就让他们也帮我做了一个泡菜坛子，望着这精美的作品，我想，这不是我亲手制作的，并没有意义啊。我赶快又继续去做我的杯子，我一次又一次的叠加失败，但是我一直没有放弃，终于，我的作品完成了，虽然有点丑陋，但是我非常开心，这可是用我的劳动制作成的呀！ ? 　　 到了提问的环节，我心里也产生了疑问：所有这些陶罐都是他们用泥巴这样做成的吗，这可是多么细致的活啊。 ? 　　 学习泥塑过程中发生的故事和感受作文400字（小学6年级语文） ? 　　 每当我看到那一件件制作精美的工艺品时，我总是万分羡慕，总是希望自己有一天也能用我的双手，制作出一件令自己感到骄傲的作品。 ? 　　 终于，这个机会来临了。 ? 　　 上星期，我们学校组织我们去劳动基地，去体验基地的艰苦生活。 ? 　　 我们在基地里体验到了军训的辛苦，剪纸艺术的有趣，最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。 ? 　　 记得那天早上，我们在老师的带领下，来到“工艺制作”的教室里，只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。 ? 　　 老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌，搅拌均匀后，就把这些石膏倒在一个模具里，待到将模具填平时，再把模具轻轻摇晃，这样，这些石膏就均匀地遍布在这个模具里，过了大约4至5分钟，就可以将这个工艺品从模具里取出，这不，一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。 ? 　　 看了老师的示范后，我们就自己动手作了起来，当初我忘了水与石膏的比例是1:2，将水与石膏粉都装了满满一杯，致使怎么倒也没办法让杯子里的水不向外溢出去。 ? 　　 后来我将水与石膏粉的比例调好后，我把水倒进石膏中，这回，又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没办法搅拌均匀，这是怎么回事呢？我起初还以为是水倒得太快了，于是，我重新试了一遍，得到的结果还是与上回一样。 ? 　　 没办法，我只好请教老师了，我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。 ? 　　 老师笑着告诉我说：“你其中的一个步骤做错了，你不应该将水倒进石膏粉里，而是应该将石膏倒进水里。 ? 　　 ”听了老师的讲解，我恍然大悟，果真，这样一来，我很快将这些石膏搅拌好了，然后，我便将这些石膏倒进模具里，最后把它摇均匀，等了许久过后，我的作品“问世”了。 ? 　　 虽然还没有涂上颜色，可我仍然是十分高兴。 ? 　　 下午，我们迫不及待地来到另外一间教室，给我早上的那件作品上色。 ? 　　 我们等老师给我们安排好座位时，就手握毛笔，给这件作品上色，因为我的这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面，所以一定要用浅蓝色作为基色，可是桌上的这五种颜料中，并没有浅蓝色，怎么办呢？这时，老师走了过来，我再次请教老师，老师仍然是笑着告诉我：“这五种颜色中，你可以将它们调配在一起，这样，就会有新的颜色出现。 ? 　　 ”果然，我将白色与深蓝色调配在一起，浅蓝色果真出现了，后来我用了同样的方法调出了许多缤纷的颜色，不一会儿，我的这件作品终于真真正正地“面世”了。 ? 　　 你瞧，灰色的花边衬托着浅蓝色的“海水”，水中两只小鱼自由自在地游来游去，两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边，给人一种赏心悦目的感觉，看到这件作品，我不禁感到十分自豪。 ? 　　 制作工艺品，只要掌握方法，认真细致，就一定能够成功，怎么样，你也来试试吧！ ? 　　 校园生活的400字以上作文,急需！！！！！！！ ? 　　 多彩的校园生活对于校园，我想：那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说：学习是一件非常以及极其无聊的事情，更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情，校园生活是多姿多彩的.我们的陶艺老师平易近人.一上陶艺课.我们就容光焕发.冬天由于天气冷，上陶艺课比较不方便.所以我们就在教室里上.一次，陶艺老师给我们画了一个图，看我们谁能用一条直线把这几个小房子连起来.