用现金流教材新游戏培养财商课件 (2).pptVIP

3）如何理解从老鼠赛跑圈到快车道圈的飞跃？ 答：在老鼠赛跑时，你没有资产，只好为钱工作；到快车道玩家拥有了自己的资产，可以让钱为你工作。 4）为什么要用掷骰子的形式，这种形式在现实中的含义是什么？ 答：掷骰子反映了现实中的偶然性。 5）讨论游戏中最有价值的部分：游戏卡——损益表及资产负债表？ 答：因为在现实生活中我们最缺的是对收入与支出损益表和资产负债表的认识和掌握，而在游戏中通过不断的用铅笔和橡皮修改这两个表上的数字就能起到训练财务素质的作用。 6）为什么收入少的人更容易实现财务自由，财务自由的“相对性”是什么？ 答：财务自由不是指你有多少钱，而核心是指你有多少自由。当你的资产带来的收入超过你的总支出时，你就有了财务自由。这里的关键是你的总支出中的“欲望”的成分有多大，收入少的人他的“欲望”往往相对比较小，所以他更容易取得财务自由。 7）在游戏中为什么人越少、机会越少？ 答：财富是一种方便，也是一种社会认同。所以在任何一种“游戏”之中，人的因素是第一位的，经济是人的经济，人是决定性的因素，所以人少挣钱的机会就会少。 8）为什么游戏中的贷款利率如此之高，发明人的用意何在？ 答：主要是想让玩家明白为银行工作的“代价”有多高。 9）捐助慈善事业——如何理解付出和回报？ 答：做好事一定会得到好报，但从表面上讲则不一定，因为每一件好事都不太一样，要具体问题具体分析。 10）拍卖商机——信息