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- 约4.97千字
- 约 30页
- 2019-08-02 发布于江苏
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4.仔细阅读文章第⑦段,联系题目和全文,说说本文表达了作者怎样的思想感情。 课外拓展 作者笔下唯美的春天都是作者所怀想的“必然曾经是这样的”远古的春天,是“春之怀古”,而现实则多是“烟囱与烟囱的黑森林”,表达了作者对现代文明给自然环境带来了不良影响的遗憾,以及对美好的自然环境的热爱和向往之情。 首页 末页 * 课前自学 学习导航 1 春 课内精读 课外拓展 第一单元 学习导航 学习目标 1.了解课文的行文思路,体会作者对春天的喜爱、赞美之情。 2.品味优美的语言,学习运用比喻、拟人等多种修辞手法写景。 考点链接 1.品析语言的角度: (1)从分析修辞作用入手品析语言表达效果。 (2)从品味动词、形容词入手分析语言表达效果。 (3)从赏析描写语句入手分析语言表达效果。 2.常用修辞及作用: 比喻:生动形象地写出(刻画)了……,表达了作者……的感情。 拟人:生动形象地写出了……,表达了(谁,什么样的)(哪些)感情。 课前自学 一、整体感知 1.整体把握课文,填写以下内容。 春归 盼 赞 春 春 (轻快 亲切) 春 (高昂 振奋) 绘春(欢快愉悦) 图 图 图 图
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