化学技术员岗位说明与月度绩效指标.docVIP

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  • 2019-07-29 发布于江西
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化学技术员岗位说明与月度绩效指标.doc

PAGE PAGE 4 化学车间技术员岗位说明书 一、岗位职责 1、在化水车间主任的领导下,全面负责化水专业技术管理工作,,协助车间主任做好其它管理工作,业务上直接对总工程师负责。 2、组织落实公司及车间技术工作安排。 3、参加本专业重大建设项目及技改项目的论证工作。 4、负责化水专业的经济运行分析、监督、管理工作。掌握设备的运行状况,做好经济分析核算及系统运行方式、调试试验方案、控制参数,自动装置定值整定等改进工作。 5、负责对化水专业人员运行操作、检修技术进行指导,及时组织解决生产中存在的疑难技术问题。 6、主持化水车间事故及不安全现象分析,研究制定反事故措施及预案,及时提交分析报告。监督各种规程、制度的安全执行 7、负责组织化水专业设备检修质量的监督、检查和验收工作。参加所增、改、扩和修后设备的试验、验收工作。 8,组织编制化水专业材料计划、备品计划、化水专业大小修计划,做好大、小修技术工作总结的呈报工作。 9、组织本专业技术革新、合理化建议、新技术应用方案、措施的论证、编制、初审和落实。 10、负责组织化水专业运行、化验工艺规程、图纸等的绘制编写和修订,负责化水专业的各种技术资料的收集和各种技术档案的建立及管理,并及时修改补充。 11、组织化水专业的技术学习,技术讲座,按照厂和本车间的培训计划,编制本专业的年度培训计划或某一时段的培训计划、反事故演习计划及技术比武计划等,并负责组织实施。 12、建立、健全并及时填写本专业的职工技术档案,负责职工的提岗、转正、定级考试,为本专业做好职工岗位变动的考试考核。 13、做好化水车间的信息管理工作,加大公司的宣传报到力度。根据公司要求做好本车间服务器及部门网页的管理工作。做好本车间办公用品及办公自动化设备的管理工作。 14、完成公司及车间交办的各项临时工作任务。 二、主要责任 1、对因化水专业技术问题影响公司安全生产、经济运行、技改、检修工作的完成负责。 2、对化水重大技术改进及安全措施、技术措施的落实负责。 3、对化水运行监督参数调整范围性负责。 4、对化水运行、化验规程等技术管理制度的修订的可行性负责。 5、对化水技术资料整理、归档完整性负责。 6、对化水专业人员技术水平的提高负责。 三、主要权限 1、对下属人员任用、晋升、考核、薪资、奖惩的人事建议权。 2、车间内部人员岗位调整建议权。 3、本专业各类技术方案、建设方案的建议权。 4、设备运行方式的建议权。 5、小修、临修、小型技改项目审核权。 6、不合理绩效考核申诉权。 四、工作量化 序号 工作内容 质量标准 1 每日8:00参加召开本车间班前会,根据当日工作内容做好具体技术措施; 具体、准确 2 每日两次生产现场巡视。检查运行日志、记录及设备安全经济运行状况,规章制度执行情况等,发现问题,及时安排消除。 巡视到位,及时发现问题。有检查、有记录、有考核 3 每日17:00完成针对下属人员的工作量化(技术管理方面)执行情况系统信息采集; 准确无误 4 每日17:20前完成当日的运行分析总结,并完成当日经济运行核算工作; 有分析、有记录 5 每日17:30前向车间主任汇报当日运行分析总结、当日工作完成情况(技术方面),及提出第二天的主要工作安排意见; 6 及时解决当日生产工作中出现的技术难题; 当日问题当日解决 7 每日下班前,向直接上级回报当日安排工作完成情况。 及时、真实 8 每周日对上周各项定期工作的执行情况及生产监督报表(循环水、除盐水、生水、煤、炉渣报表)汇总分析,为下周生产给出指导性意见。 记录详细、准确 9 每周按照运行人员学习日安排组织培训学习,保持车间员工的培训工作每月受训时间不少于8个小时; 形式不限、有计划、有重点、有落实、有培训记录 10 每周四除正常的生产现场巡视检查,审阅日志外,组织车间的卫生大扫除工作,并对工作开展情况进行检查。 11 每周整理一次设备台帐,对设备重要检修、部件更换、技术改造等情况整理后记入设备台帐。 详细、准确 12 每周按车间夜间值日表值班,做好巡检及查岗工作。值班期间接到值长通知,15分钟内到达现场。 有检查、有记录、有考核 13 每周六17:00前将本周发现的问题报企管科; 本专业以外至少一项 14 每月1日收取运行上月各项记录本,核对主设备检修周期内投用累计时间,做好记录。 记录准确、无遗漏 15 每月2日前协助车间主任汇总本车间全体员工的绩效成绩,进行绩效管理档案整理;(技术方面) 实事求是、公平、公正 16 每月5日16:00参加全厂生产月度例会。 无缺席及违纪 17 每月5日、15日对运行人员出两道岗位技术问答题。 所提问题对运行分析及操作应具有针对性。有检查、有评价 18 每月两次深入基层进行技术培训的调研及检查工作,掌握基层培训需求,以便组织培训工作。 有

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