《四个太阳》教学反思.docxVIP

6 - PAGE 【教学反思】 《四个太阳》 单 位：新安店镇代楼小学 执教老师：白俊慧 时 间：2018.03 《四个太阳》教学反思 《四个太阳》这篇课文，讲述了一个小 \t /yuwen/_blank 孩子画了四个不同的太阳，给人们带去欢乐的 \t /yuwen/_blank 故事，表现了 \t /yuwen/_blank 孩子一颗童真的爱心。本文内容丰富，我认真准备了这节课的教学设计，以下是我的 \t /yuwen/_blank 教学反思：??一、运用图片、音乐，丰富教学内容，调动学生学习的兴趣。 ? 在讲解金黄太阳，我出示金黄色的玉米、大豆、麦子、落叶和枫叶林，引导学生理解，秋天是一个成熟、丰收的季节，所以应该为秋天画一个金黄色的太阳。在讲解春天多彩太阳时，我出示春天花海的图片，同时播放背景音乐。帮助学生理解那些盛开在春天的色彩斑斓的花朵，让春天成为了一个多彩的季节。? 一年级的学生更容易接受直观形象的事物，用图片和音乐能够有效帮助学生丰富知识，理解课文内容。?二、生字教学中加入了几种识字教学的方法，也有利于课文内容的理解。本课课文比较长，生字也比较多，除了用加一加、减一减、换一换的方法帮助学生记住生字，例如：?“清”的部首是三点水，跟水有关，水会让燥热的空气略加凉爽。“凉”，两点水跟冰有关，“京”在造字之初写成一个