七年级上册历史课件:第10课_秦王扫.pptVIP

七年级上册历史课件:第10课_秦王扫.ppt

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第10课 秦王扫六合 风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复还! 如果荆轲刺秦王成功,秦能灭六国吗?为什么? 问题讨论 1 2 4 3 7 6 5 你能说出每个序号所对应的国家吗? 秦 楚 齐 燕 赵 魏 韩 秦灭六国 嬴政(秦王) 秦王扫六合,虎视何雄哉! 嬴政(秦王) 始皇嬴政(前259——前210年) 是一代伟大的皇帝,也是一位不折不扣的暴君,他统一了战国分裂的局面,却又滥用民力;他的一生很辉煌,但他的统治却非常黑暗。他是一个神秘的大人物。10年时间消灭6国,统一中国。建立帝制,统一文字,货币以及度量衡,北击匈奴,南服百越,对中国后世产生了深远影响,奠定了今日中国两千余年政治制度的基本格局。被誉为千古一帝。 一、秦统一六国 年,秦王 灭六国,建立起我国历史上第一个( ) 国家——( ),定都 。 公元前221 嬴政 统一的中央集权的封建 秦朝 咸阳 秦王扫六合,虎视何雄哉! 挥剑决浮云,诸侯尽西来。 —李白 “扫六合”是指什么?从诗中可以看出,作者对秦王(秦始皇)的态度如何? 作者肯定了秦王(秦始皇)灭六国完成统一的历史作用。 秦统一中国的历史意义: A、结束了春秋战国以来长期的分裂局面 B、有利于社会的安定和生产的发展 C、建立起中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家; 秦统一中国 的原因 (条件) A、战争频繁,人民渴望统一 B、商鞅变法,使秦国富强 C、秦始皇的雄才大略,善用人才 D、经济发展,各地区的联系加强 A B C D 二、巩固统一的措施 国君的烦恼1? 我自起兵以来,南征北战,一统天下,建立了千秋基业。我该如何称呼呢? 规定,最高统治者称“皇帝” 自称“始皇帝”,后代为二世、三世。。。。。。 烦恼之二 我该如何加强自己的权力,对广阔的国土实行有效的统治呢? 怎样才能避免分裂割据局面再次出现呢? A、皇帝总览一切军政大权; B、中央设立丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断; C、地方上推行郡县制; 秦朝专制主义中央集权制度的建立 烦恼之三 六国虽然灭了,但是原来六国使用的文字、货币、度量衡仍然在使用,影响各地的经济文化交流。怎么办? 统一文字——小篆(后来发展为隶书) 度[长度] 衡[重量] 量[容积] 圆形方孔钱 统一货币、度量衡 烦恼之四 公元前213年,在一次宴会上出现了一场关于是否实行分封制的争论。。。。。。 第二年,又有一批儒生批评秦始皇残暴,滥施刑罚。。。。。。 焚书坑儒,加强思想控制 秦朝焚书坑儒后,民间流传的书籍主要有哪些? A、医药书籍 B、占卜的书籍 C、种植的书籍 D、诸子百家的著作 A B C 秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是 A.树立秦的形象   B.加强思想控制 C.限制人们的言论  D.禁止儒学传播 “书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击”。 ——现代著名史学家郭沫若 你怎么看待焚书坑儒呢? 一方面加强了思想控制,巩固了统一;另一方面,禁锢了人民的思想,摧残了文化。(文化专制的做法) 秦朝建立后巩固、维护统一的措施 创立一套封建专制主义的中央集权制度。 二、经济上: 1、统一货币-----圆形方孔铜钱 2、统一度量衡 三、文化上: “焚书坑儒” 五、军事上: 统一文字---小篆(后推广隶书) 四、思想上: 一、政治上 北拒匈奴修长城 南平越族开灵渠 临洮 辽东 灵渠 江 水 珠 江 湘 水 离 水 灵 渠 沟通长江水系和珠江水系 * *

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