最新教科版科学六年级上册实验操作专项训练.doc

实验操作专项

第一单元微小世界

实验活动一：用两个凸透镜制作一个组合凸透镜

实验材料:两个不同放大倍数的放大镜、卡纸、透明胶带、直尺、剪刀。

实验步骤:

?用一个放大镜观察书上较小的文字，在图像清晰前提下，看看能放多大。

?在第一个放大镜下增加一个放大镜，并和第一个方镜相互平行，上下移动第二个放大镜，看看能不能便本上文字的图像放得更大。

?移动下面的放大镜，当观察到的图像清晰而最大时保持两个放大镜间的距离不变，反复移进和移出第二个方镜，比较所看到的图像，并测量两个放大镜之间的距离。

?用卡纸卷起来围住两个放大镜，中间留一条缝，缝宽度和镜柄的粗细相当，然后用透明胶带对纸筒进行固成为一个组合凸透镜。

实验结论:用组合凸透镜观察书上较小的文字，可以把图像放得更大。

实验活动二：制作洋葱表皮细胞临时装片

实验材料:洋葱、小刀、清水、滴管、碘液、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、培养皿、显微镜。

实验步骤:

?取样:

①把洋葱鳞茎切成两半，掰下其中一块，注意不要弄掉内表皮，如图1。

②在内表皮上用小刀轻轻划一个指甲大小的“#”字，如图2。

③用镊子撕取“#”字中间的表皮，如图3。

?滴水:在一块干净的载玻片中间滴一滴清水。

?展平:用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要展开，不能折叠。

?盖盖玻片:用镊子夹取盖玻片盖到标本上面，放盖玻片时，先放一侧，再慢慢放下另一侧，注意不要有气泡。

?染色:在盖玻片一侧的边缘滴一滴稀释的碘液，在另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次，让碘液尽量渗透到洋葱表皮细胞。

?在盖玻片的另一侧用吸水纸吸干净周边的液体。

实验活动三：观察、记录洋葱表皮细胞

实验材料:洋葱表皮细胞临时装片、显微镜、铅笔、纸。

实验步骤:

?安放:将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上。

?对光:调节反光镜，从目镜里能看见一个亮的光圈。

?上片:将临时装片放到载物台上，处于通光孔中央。

?调焦:先使镜筒下降，再缓慢上升，直到视野里出现清晰的图像。

?观察:慢慢移动玻片标本，用左眼观察标本的各个部分，注意玻片移动方向和从目镜里看到的方向正好相反，边观察边将观察到的图像记录下来。

?收集整理。

实验结论：洋葱表皮由细胞构成。洋葱表皮细胞像长方形的格子，细胞内有细胞壁、细胞核等结构。

实验活动四：制作水中微小生物的装片

实验材料:观察用的微小生物的培养液、烧杯、滴管、载玻片、盖玻片、脱脂棉纤维、吸水纸、镊子。

实验步骤:

?取样:用滴管在水样中取少量水，滴管竖直将水滴滴在载玻片中央。

?盖片:用镊子夹取盖玻片，从水滴一侧倾斜着盖到水滴上，注意不要有气泡。

?整理：用吸水纸吸去多余的水。

注意事项:

(1)在载玻片上滴水时，为避免水中活着的微小生物运动迅速，不便于观察，可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面滴一滴水，盖上盖玻片。

(2)取样时，要靠近水面取水，这里微小的生物比较密集，可以采集到更多的微小生物的样本。

第二单元地球的运动

实验活动一：谁先迎来黎明

实验材料：打印好的“北京”“乌鲁木齐”“东”“西”的纸片、双面胶、红色纸片。

实验步骤:

?大家手拉手，面朝外围成一个圆圈，模拟地球。

?其中一个同学身上贴上写有“北京”和“东”的纸片，代表“北京”。在他右手边的一个同学身上贴上“乌鲁木齐”和“西”的纸片，代表“乌鲁木齐”。

?再请一个同学站在圈外举一个红色纸片，代表太阳。

?大家按照由“西”向“东”的方向慢慢转动，看看“北京”“乌鲁木齐”谁先见到“太阳”。

?再按照由“东”向“西”的方向慢慢转动，看看“北京”“乌鲁木齐”谁先见到“太阳”。

实验记录：

“谁先迎来黎明”模拟实验记录单

地球转动方向

谁先迎来黎明

自西向东

北京

自东向西

乌鲁木齐

实验分析:从实验中我们发现由于地球转动方向不同，北京和乌鲁木齐迎来黎明的先后顺序不同。自西向东转动时，北京先迎来黎明;自东向西转动时，乌鲁木齐先迎来黎明。所以地球自转方向不同，迎来黎明的时间也就不同。

实验结论:确定不同地区的地理位置关系和地球自转方向是研究黎明到来先后的两个必不可少的条件。

实验活动二：制作简易圭表

实验材料:纸条、卡纸、直尺、铅笔、双面胶。

实验步骤:

?用纸条做圭面，利用直尺和铅笔画出刻度。

?用双层卡纸制作表面，并将卡纸垂直粘在圭面上。

实验活动三：模拟测量四季影长

实验材料:制作好的圭表、手电筒、“春分秋分”“冬至”“夏至”的标志物。

实验步骤:

?把圭表放在桌面，准备好“春分秋分”“夏至”“冬至”的标志物。

?两位同学拿着“春分秋分”“夏至”“冬至”的标志物，分别找到相应的太阳的位置。

?一位同学拿着手电筒，分别在“春分秋分”“夏至”“冬至”的标志物的位置照射圭表，并分别测量、记录影子的长度。

?分析数据，得出结论。

实验记录：

实验结论: