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一年级环保工作总结 环保教育任重而道远，我们在各级领导的关心和支持下，与时俱进，开创我 校环保教育的新局面，将环保教育进行到底。学生是 21 世纪的主人，对学生进行环保意识的教育， 是必不可少的。 我们班在这个学期开展了一系列环保主题活动，根据我班学生的特点，对他们进行了适当的环境教育。一、重视校园环境卫生，绿化、美化、净化一起抓 在主题活动中，我们带领来学生到户外， 投入大自然的怀抱， 在草地上游戏、玩耍，学生领略大自然的美好风光，享受青青绿草带来的清新空气。同时，老师 也带领参观小区的垃圾场，让谈学生谈哪里的环境美，通过观察、比较，让知道学生保护环境是每个人应尽的责任。在此基础上，帮助树立保学生护环境光荣，破学生坏环境可耻的观念。在学校，我们利用种植园地，设立植物观察角，为提 供学生了一个了解植物与环境的关系的机会， 让近距学生离地观察动植物， 从而萌发对它们的喜爱之情。 在准备晨间活动材料时， 我们积极利用废旧物料， 组织参与利用废旧物料制作玩具、 装饰物等， 既使建学生立循环再用的观念， 又实现“废物利用”后的“美化”。 二、动员家长，让孩子和爸爸妈妈一起行动起来 “父母是孩子的第一位老师” ，这句话指出了家长这一资源不可忽视的力量。因此我们老师努力加强与家长的配合， 让家长了解学校教育对孩子的要求， 取得家长的支持和配合。要求家长加强自身的环境教育素质，做到处处为孩子榜样， 从一点一滴做起， 用自身的言传身教去影响孩子， 教育孩子。通过爸爸妈妈们的 身体力行，让孩子有了良好的学习榜样，意识到环保行为其实就在我们的周围， 人人都可以为环境保护贡献一点力量， 从而萌发出热爱学生大自然， 保护大自然 的积极情感。 三、提高我校师生的环保意识，开展多种形式的环保教育活动 要让班里的有环学生保的意识， 必须根据的学生年龄特点， 教他们从自己做起，从小事、小环境做起。老师在日常生活中，密切注意的一学生举一动，及时 进行环保教育。 如发现平时学生乱摘花、 乱丢纸屑、随地吐痰或下课后高声喧哗等现象，教师就及时地动之以情， 晓之以理，让既克学生服了自身的不良行为又增强了环境保护的意识。 四、融会贯通，在平时的教育教学中渗透环保教育 在学校的教育教学中， 随时都可以渗透环保教育。 本学期，我们开展了以下环保专题活动“小树叶变干净了”、“爱护鸟类”、“捡落叶”、“保护动物朋友”，把环保知识通过喜欢学生的故事、儿歌、手工制作等形式教育，使学生在学校的环保教育的内容儿童化、趣味化。孩子在这些活动中，通过充分的观察、思考、动手操作，学得更生动、有趣，且符合他们的年龄特点，从而获得良好的教育效果。 通过本学期开展的一系列环保主题活动， 我们发现环保教育重在自身学生习惯和内在意识的形成， 但外在环境的影响也不可忽视。 对而言学生， 这些影响主要来自身边的人，特别是老师、家长和同伴。因此，我们都有责任、有义务在他 们面前树立良好环保意识和行为规范。 总之，环境保护教育应该从小抓起。 通过经常持久的环保教育，使确立学生环保意识，形成环保观念，提高环保觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保小卫士”。