创新之火可以燎原.pdf

Dr. Xie Ming Associate Professor Nanyang Technological University mmxie@ntu.edu.sg 创新之火，可以燎原 2010.12.9 前言 自新中国成立以来，中国经历了计划型经济的三十年和市场型经济的三十年。2008 年的金 融风暴，让中国的经济火车头驶入了当今以创新为主的经济发展轨道。特别是2009 和2010 这两年间，中国尤其重视自主创新的建设。以江苏，浙江和广东三省为例，各级政府投入 巨资去激发自主创新。然而，充足的资金只是一个必要条件。它决不是充分条件。那么， 哪些是必要和充分条件，它们能真正帮助中国造就一大批“认识世界（即从事发现工作的 科学家），改造世界（即从事发明工作的专家）” 的领军人物？本文从以下几个角度，谈一 下自己的看法。 培育创新之火 一切创造源自智慧。培育创新之火，首先要做的是培养有用的创新人才。人们不禁要问， 什么是有用的创新人才？ 一个现代人的素质取决于内因（即：人的个性）和外因（即：人的社会性）。就人的个性而 言，人分有三类：一是开创型的人（先知先觉者），二是学习型的人（后知后觉者），三是 劳力型的人（不知不觉者）。由于人和外部世界的复杂性，每个人的内在素质是综合性的。 比如，一个人在某方面会很有才能，在另一方面则很一般。 然而，就人的社会性而言，人可分为两类：一是有公德心，二是没有公德心。比如，那些 制造金融风暴的天才们就没有多少公德心。 难怪格林斯潘不久前曾发问， “为什么金融 界的高手们（sophisticated persons）会犯下如此大的错误？” 如果综合考虑内因和外因，我们可以客观地把人分成四类：精英（有品德有专才），良民 （有品德无专才），俗民（无品德无专才），刁民（无品德有专才）。显而易见，有用的创新 人才应该是那些有品德有专才的人士。 中国的教育曾经非常重视“三好（德，智，体）”精英的培养。现在，我们要防止让我们的 下一代变成“一好（智）” 刁民。否则，金融风暴还会重演。所以，中国的教育要时刻行 驶在培养“三好（德，智，体）”精英和培育创新之火的轨道上。 滋润创新之火 创新之火是种子。它需要适合它的土壤才能生根发芽。可喜的是，中国的现行政策和公共 资源的投入，开拓了一大片创新的沃土和热土。这是不争的事实。 然而，中国所面临的一大困惑是：如何让创新的种子顺畅地落地？我举一个例子来表明这 个困惑。中国的某特区城市，曾经以重金奖励科技人士而自豪。但是，在利用创新基金上 面，不恰当地设限。它的做法是：规模大于某个低限的企业（即中大企业）才有“唯一” 页02 资格申请创新资金。显然，正确的做法应该是：规模小于某个上限的企业（即中小企业） 才有资格“优先”申请创新资金。设上限还是设下限，只是一字之差。但效果则完全不同。 所以，中国必须有滋润创新之火的胆略。因为，当代和未来的创新人才，在起步之初，不 可能既是精英又是富豪。 营造创新氛围 除了土壤之外，创新之火的种子也需要适当的气候才能茁壮成长，并营造出百花齐放的气 势。俗话说，万事俱备，只欠东风。因此，中华大地要有经久不衰的东风，而不是各种 “弄虚作假”的歪风。 前面提到，创新主要靠智慧。资金并不是充分条件。但是，创新离不开资金的支持。在中 国，有智慧的人很多，涉及的创新面也很广。这就给如何分配有限的资金带来难题。一种 极端的做法是“有心栽花”，即把大笔资金投入到少数几个项目或少数几个人身上。这里， 我就不提及它所带来的各种“弄虚作假”的案例，只是提一下毛泽东主席说过的话，“腐败 和浪费是最大的犯罪”。另一种有效的做法是“先无心插柳，后有心栽花”，即把资金小量 地分配给有心去创新的人才。有了成果后，再逐步加大投资力度。很显然，最明智的做法 应该是：先用小量的资