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串故事二：S5B何晉亨 (30) 《我在香城考試的日子》 二月二十日 星期五 晴 「鈴鈴，鈴鈴......」今天，床邊的鬧鐘仍然不厭其煩地響著。 我迷迷糊糊地按下了鬧鐘的按鈕，然後繼續睡覺。這時，母親再次打開房門，大聲地叫道：「起床啦！起床啦！」 就這樣，我又再一次匆匆忙忙地去上學。 在學校鐘聲響起前的一刻，我又一次剛好踏進學校門口。 每天上學的「慘痛」經歷，不知不覺地已經歷了十多年。 回到課室，有的同學埋頭苦幹，務求在不久的考試裡獲得好成績；有的同學討論未來大計，希望能得到自己(1)夢寐以求的生活；有的同學則仍十分輕鬆地討論著明星、劇集等，似乎對自己很有信心。而我，走回座位上，又開始(2)閉門造車。 早會過後，開始了輕鬆卻又沉重的一堂。 中學生涯裡的最後一次體育堂，大家一如以往，沒有十分認真地做運動，不過這次大家都多了一份情感——一份即將向中學告別的情感。 體育堂過後，我們(3)汗流浹背地走到更衣室，汗臭味有一次充斥了整個更衣室。過了六年後，我們這群男生似乎已經毫不顧忌，回想起六年前第一次在更衣室裡換衣服，此情此景，真叫人懷念。 夾雜著歡笑聲，六望班的隊伍依照這體育老師的安排回到了課室裡，繼續上其餘的課堂。 我沒有認真地聆聽老師的講話，只顧著享受中學生涯最後的時光。 眨眼間，竟然到了最後一堂課，老師語重心長地囑咐我們要努力備戰，最後只說了一句：「祝各位同學幸運，再見。」 中學生涯裡的最後一堂課，就這樣悄悄地完結了。 午膳過後，下午那數小時都是我們盡情玩樂的時間，大家互相把同學的校服畫花，有的則以水來「攻擊」同學，佩連更「殘忍」，用奶油來潑向同學的臉。 下午六時，學校最後一下鐘聲響起，代表著所有同學必須離開學校。 懷著依依不捨的心情，我們共同離開學校。踏出學校門口的一刻，每個人都朝著不同方向回家，我們開始(4)分道揚鑣了。 六年的中學生涯，就這樣無聲地完結了。 回到家，我的眼淚才開始留下來，畢竟重複了十多年的生活，也不是一時三刻能夠放下。 不論如何，我也要好好把握接下來的有一個多月時間，備戰文憑試。 二月二十七日 星期五 陰 今天很忙！上午要回到學校裡補課，下午又要到補習社補習，幾乎使我(5)應接不暇。 雖然從中六以前一直都是渾渾噩噩、得過且過地過日子。但自從中六開始，看見身邊每個人都發奮圖強，經常討論學習的事情，在(6)耳濡目染下，我才知道這個考試的重要性，才開始認真讀書。 不過，剛開始的時候真的很不容易，由於根基並不穩固，學校老師已經對我採取半放棄的態度。幸好讓我碰見我的私補老師，在我(7)意興闌珊的時候救我一把。他告訴我學習不能(8)囫圇吞棗，必須深入思索，才能領悟當中的道理。而且他也常常把「答題時必須將學過的知識和答題技巧(9)融會貫通，不能(10)斷章取義。」這句話掛在嘴邊，讓我能夠清楚知道學習的方向。 今天他給了我一本英文單字集，告訴我英文單字要積少成多、(11)集腋成裘。 謝謝你！霍老師！相信在你的教導之下，我定能在文憑試中取得佳績！ 三月十五日 星期一 雨 今天十分疲累。 在自修室經歷了十多小時，做完了七份往年試卷，拖著極度疲勞的身體回家，仍然堅持著寫這篇日記。 自從放假開始，每天都是在自修室裡過，就是學校有補課或者是要外出補習，每天都過著這樣的生活，我心想：「到底有甚麼意義？」 不過，今天最特別的事卻發生在自修室裡。當我在認真操練數學試卷的時候，聽見旁邊兩人(12)肆無忌憚地大聲討論本年的文憑試內容。 其中一人說：「聽說今年文憑試的程度會是歷年最深的。」 另外一人回道：「真的嗎？聽我的老師說，英文科的試卷會是今年最艱深的。」 他們的討論竟然引起了自修室裡其他人的注意，人們開始(13)以訛傳訛，竟然也開始討論起來。 面對這種(14)道聽塗說，我本想(15)嗤之以鼻，豈料他們竟然(16)變本加厲，開始討論其他人。 其中一人竟然說：「看來那些不是在名校讀書的人不可能在文憑試裡成功了。」 另外一個人說：「嘿，能進入大學的，不是只有我們這些名校生才有資格嗎？」 他們這番言論，引起了自修室裡極大迴響，有些人甚至和他們爭論了起來，最後透過管理員的制止才平息紛爭。 這些人這樣說到底有甚麼用意？是要「擾敵」嗎？難道真的只有你們這種名校生有機會入大學？ 我心中十分不忿。 曾經聽過一位師兄說：「試場如戰場，人人都(17)爾虞我詐。」今天，我總算看清了這個道理。唉，(18)人心叵測啊！ 四月五日 星期一 晴 總算考完了自己最不擅長的數學試卷，面對那些令人費解的符號和數字，當初為它們而在奮鬥的辛酸經歷隨即湧進腦海。 還記得中六之前，每次上數學課，我都在發夢。升上中六之後，一直想提升數學科的成績，奈何我只是一座沒有根基的樓宇，對數學簡直是(19)一竅不通。