一年级上册数学5 4 3 2加几.pptVIP

* * * * * * * * * * * 20以内的进位加法 5、4、3、2加几 问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎么计算的吗？ 一、口算练习 1. 用手势表示结果。 2. 抢答。 9＋6＝ 15 8＋5＝ 13 7＋4＝ 11 6＋6＝ 12 8＋6＝ 14 7＋8＝ 15 9＋4＝ 13 （一）自主探索学习5加几 5＋7＝ 问题：这道题你是怎样算的呢？ 把你的算法跟同桌同学说一说。 二、探究新知 展示学生的计算方法： （一）自主探索学习5加几 5 ＋ 7 ＝ 2 3 10 12 5 ＋ 7 ＝ 5 2 10 12 7＋5＝12 5＋7＝12 二、探究新知 问题：1. 5加7等于多少？说一说你是怎么算的。 2. 同是5＋7，为什么有时要把5分成2和3，有时要把 7分成5和2呢？ （一）自主探索学习5加几 5 ＋ 7 ＝ 2 3 10 12 5 2 10 5 ＋ 7 ＝ 12 二、探究新知 问题：1. 谁知道他是怎么想的？ 2. 这两个算式哪里相同？哪里不同？ 小结：在算5加几时，既可以把大数凑成十，也可以把小数凑成十。 还可以想与它有关系的算式。 二、探究新知 （一）自主探索学习5加几 7＋5＝12 5＋7＝12 5 ＋ 7 ＝ 2 3 10 12 5 ＋ 7 ＝ 5 2 10 12 3＋9＝ 12 4＋8＝ 12 （二