课件：三角形全等的证明.pptVIP

二：利用全等三角形证明线的垂直关系 证明： 例：如图：BF是Rt△ABC的角平分线，∠ACB=90°，CD是高，BF与CD交于点E，EG∥AC交AB于G 求证：FG⊥AB ∵BF平分∠ABC ∴∠1＝∠2 ∵CD⊥AB ∴∠3+∠ABC=90° 又∵∠ACB＝90° ∴∠A+∠ABC=90° ∴∠3＝∠A 又∵EG∥AC ∴∠A＝∠4 ∴∠3＝∠4 在△BEG与△BEC中 ∠1＝∠2 ∠3＝∠4 BE＝BE ∴△BEG≌△BEC （AAS） ∴BG=BC （全等三角形的对应边相等） 在△BFG与△BFC中 BG=BC ∠1＝∠2 BF=BF ∴△BFG≌△BFC （SAS） ∴∠FGB=∠FCB=90° ∴FG⊥AB 巩固练习： 如图：△ABC中，AD平分∠BAC，DE、DF分别垂直于AB、AC，垂足为E、F，AD、EF交于点H 求证：AD⊥EF 三、利用全等三角形证明线段的和差问题 例：在Rt△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，过点A的任意直线AN，BD⊥AN于D，CE⊥AN于E 求证：DE=BD－CE 证明： ∵∠BAC=90° ∴∠1＋∠2＝90° ∵BD⊥AN ∴∠2＋∠3＝90° ∴∠1＝∠3 又∵CE⊥AN ∴∠ADB＝∠AEC＝90° 在△ADB和△ACE中 ∠1＝∠3 ∠ADB＝∠ACE AB＝AC ∴△ADB≌△ACE （AAS） ∴AD＝CE BD＝AE （全等三角形的对应边相等） ∵DE＝AE－AD ∴DE＝BD－CE THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 * 在 解 题 小 结： 解题思路 1、根据“边角边（SAS）”条件，可证明两个三角形全等； 2、再由“全等”作为过渡的条件，得到对应边等或对应角等； 3、由“边”等，再根据等式性质得到其它线段相等；由“角”等，再证明两直线平行、两直线垂直或延伸的外角和等变换。 1．在证明三角形全等时，要善于观察图形，运用已学知识挖出隐含条件。 总结概括，知识拓宽 2．明确全等三角形“边角边”公理的运用方法。 全等三角形的判定（二） ASA（角边角定理） 创设情景,实例引入 一张教学用的三角形硬纸板不小心 被撕坏了，如图，你能制作一张与原来 同样大小的新教具？能恢复原来三角形 的原貌吗？ 怎么办？可以帮帮我吗？ C B E A D 先任意画出一个△ABC， 再画一个△A/B/C/，使A/B/=AB， ∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B 。把画好 的△A/B/C/剪下，放到△ABC上， 它们全等吗？ 探究1: 已知：任意 △ ABC，画一个△ A/B/C/， 使A/B/＝AB， ∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B ： 画法： 2、在 A/B/的同旁画∠DA/ B/ =∠A ， ∠EB/A/ =∠B， A/ D，B/E交于点C/。 1、画A/B/＝AB； △A/B/C/就是所要画的三角形。 问：通过实验可以发现什么事实？ 引入新课： 作图：已知：△ABC，(让同学们自己画）再画一个三角形A/B/C/,使B/C/=BC, ∠ B/= ∠ B, ∠ C/= ∠ C. 1、画线段A/B/=AB 2、在A/B/的同旁，分别以A/、B/为顶点画 ∠D A/B/=∠A, ∠E B/A/=∠B , A/D 、B/E交于点C/,得△ A/B/C/ 现在同学们把我们所画的两个三角形重合在一起，你发现了什么？ 完全重合 角边角公理： 有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等（简写为“ASA”) 讲解新课： 例1、已知：如图，∠DAB=∠CAB，∠C=∠D 求证：AC=AD 证明： ∵ ∠DAB=∠CAB，∠C=∠D ∴∠ABD=∠ACD (三角形内角和定理） 在△ACB和△ADB中 ∠DAB=∠CAB AB=AB （共用边） ∠ABD=∠ACD ∴ △ACB≌△ADB （ASA) ∴AC=AD 讲解新课: 例2、已知：点D在AB上，点E在AC上，BE和CD交于O点，AB=AC，∠B=∠C. 求证：BD=CE 证明：在△ABE和△ACD中 ∠A= ∠A AB=AC ∠B=∠C ∴ △ABE≌△ACD （ASA) ∴AD=AE ∵AB=AC ∴BD=CE 讲解新课 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 如图，要证明△ACE≌ △BDF,根据给定的条件和指明的依据，将应当添设的条件填在横线上。 （1）AC∥BD，CE=DF，