课件：万能的总分总结构.pptVIP

文有妙招——万能的总分总结构 掌握了总分法，在作文中大有用场。 写景、状物、写人、记事，凡是既需要对事物进行总的概括，又要让读者了解具体情况的作文，都可用总分法进行构思。 这样写的好处是思路清晰、结构谨严，既有“筋骨”，又有“皮肉”。 难忘的精彩瞬间 每个人都有难忘的精彩瞬间，而我难忘的精彩瞬间是发生在篮球场上的。 由于我课余时间经常和爸爸“切磋”球技，所以我的篮球打得还不赖。这不，在今年的运动会报名时，我就自告奋勇地报了投篮这一冷门项目。 运动会那天，我怀着无比激动的心情来到比赛场地。轮到我投篮的时候，老师和同学们都来为我加油鼓劲，我信心十足地拿起了篮球，站在投篮线上，先试拍了几下，然后，我用右手托着篮球，身体尽力前倾，两眼全神贯注地注视着前方的篮筐。接着，我一边闭上左眼，一边把手放在右眼的正前方，瞄了瞄。随后，又把手尽力往前伸，好像恨不得手能够挨到篮筐，直接把篮球按进篮筐。经过几次瞄准，我终于出手了，使劲把球往篮筐一投，篮球好像偏偏要和我“唱反调”，就是不肯进筐。然后我又投了一个，可是篮球好像一个淘气的孩子，从篮筐上方一蹦而过，落在篮筐后面。随着同学们“唉”的一声，我变得有些心慌了，手也不听使唤了，心想再不进球同学们肯定要笑话我了。就在这时，耳边突然响起老师亲切的话语：“翁景帆，不要慌，竭尽全力去投！老师相信你，加油！”看着老师面带微笑地朝我点点头，我集中精神告诉自己，一定要冷静！接着，我又托着篮球上下掂了掂，对准篮筐，瞄了瞄，再用手一前一后，轻轻地往前摆动着手臂。这时，我似乎找到了一些感觉，随即把手往前一摆，等到球随着手运行到合适的高度之后，用力一抛，只见篮球沿着球筐边沿不停地转着圈儿……我屏住呼吸，紧张得一动不动，同学们也都睁大着眼睛，紧紧地盯着篮球，就在这时奇迹发生了，球终于乖乖地钻进了球筐。“耶！”我和同学们兴奋得一蹦三尺高。 我可能永远也忘不了这一瞬间，这一瞬间，我心潮澎湃，悲喜交加。心中闪现出无数念头，让我欢喜让我忧。虽然最后我们班赢了。但进球的一瞬间给我的启示是：人生就像这场球赛，会有许多投篮的瞬间，抓住了，我们就赢了，错过了，只能咀嚼失败的苦果。 笔下生风——万能的总分总结构 下面有一段话，你看是总分关系的哪种形式？以《幸福的一家》为题目，扩写成一篇作文哦！　　妹妹为我家画了一幅集体像，都是几个可笑的动物。妹妹的意思是：张牙舞爪的大老虎是爸爸，老实勤劳的黄牛是妈妈，憨厚不爱动的大熊猫是我，而顽皮地张嘴大叫的喜鹊就是她。嘿嘿，这就是我们幸福的一家。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑 万能的 总分总结构 作文结构技法 声律启蒙——六 鱼 3 麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。 犁锄对耒lei耜 si ，畎quǎn浍huì对郊墟。 犀角带，象牙梳，驷sì马对安车。 青衣能报赦shè? ，黄耳解传书。 庭畔有人持短剑， 门前无客曳长裾。 波浪拍船，骇舟人之水宿； 峰峦绕舍，乐隐者之山居。 内史对中书：内史、中书均为古代官名。中书即中书令。 畎quǎn浍huì ：田间的水沟。 青衣能报赦：相传苻[fú]?坚有一次独自在家中起草有关赦免的文告，有一只苍蝇飞进室内，赶走了又来。很快就有人知道了将有赦免，苻坚问从何得之，都说有一个穿青衣服人在街上这样叫喊，原来是苍蝇飞出后化青衣人传呼大赦喜讯。 黄耳解传书：相传陆机在洛阳时，养裕一条叫黄耳的狗，能给家里寄信。 庭畔有人持短剑：《史记·刺客列传》载：战国时，荆轲受燕太子丹所派出使秦国，借献地图之机以匕首刺杀秦王，不成而被杀。 门前无客曳长裙：《汉书·邹阳传》载：西汉吴王刘濞[bì]欲谋反，其门客邹阳上书谏止，书有“何王之不可曳长裙”之句。曳：拖、拉。 声律启蒙——六 鱼 3 麟对（），鳖对（），内史对（）。 犁锄对（） ，畎quǎn浍huì对（）。 犀角带，（），驷sì马对（）。 青衣能（ ）? ，黄耳解传书。 庭畔有人持短剑， 门前无客（ ）。 波浪（），骇舟人之水宿； 峰峦绕舍，（ ）。 万能的总分总结构 （1）天空中的风筝越来越多，热闹极了。（2）那金黄色的“小蜜蜂”翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。 （3）那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。 （4）还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行…… 你能发现这段话中各个句子之间是什么样的关系吗？你能再给填上一句总结性的话吗？ （1） （2） （3） （4） 总 分 （2） （3） （4） 并列 并列 这些风筝是多么漂亮啊！ 万能的总分总结构 总分总结构是作文结构的一种重要的作文方式，这种写作结构方式易于掌握，适用性很广，堪称万能的结构方法，应好好学习，运用。