数学华东师大版七年级下册《从实际问题到方程》微课课件.pptVIP

6．1　从实际问题到方程;教学目标 1．通过对多个实际问题的分析，使学生体会到一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用。 2．使学生会列一元一次方程解决一些简单的应用题。 3．会判断一个数是不是某个方程的解。;教学重点、难点 1．重点：会列一元一次方程解决一些简单的应用题。 2．难点：弄清题意，找出“相等关系”。; 某商场搞促销活动，一种绘图工具的现价比原价每件少1.5元，按现价买这种工具19件比原价买18件少6元，求这种工具的原价是多少．(只写方程不解答) 解：设原价为x元，则现价为(x－1.5)元，根据题意，得19(x－1.5)＝18x－6;20．仔细观察图，认真阅读对话．根据对话内容，列方程求出这件衣服的进价．(只列方程不解答) 解：设这件衣服的进价为x元，根据题意，得330×80%－x＝24;谢 谢