数学华东师大版七年级下册《8.2.2 不等式的简单变形》教学设计.docVIP

七年级下册数学公开课教案 8.2 解一元一次不等式 2.不等式的简单变形 西培中学 符祁涛 2017年4月1日星期六第一节 教学目标 【知识与技能】 1.通过本节的学习让学生在自主探索的基础上，联系方程的基本变形得到不等式的基本性质. 2.教会学生直接应用一次不等式的变形求解一元一次不等式，并指导学生掌握基本方法. 3.在教学过程中要引导学生体会一元一次不等式和方程的区别与联系. 【过程与方法】 1.通过回顾一元一次方程的变形进入对不等式的变形的讨论. 2.通过具体的实例引导学生探索不等式的基本性质（加法性质）. 【情感态度】 通过在教学中发挥学生的主体作用，加深在学习中“转化”思想的渗透. 【教学重点】 掌握不等式的三条基本性质. 【教学难点】 正确应用不等式的三条基本性质进行不等式变形. 教学过程 一、 情境导入，初步认识 1.我们学习了等式，并掌握了等式的基本性质，大家还记得等式的基本性质吗？ 等式的基本性质一：在等式的两边都或（ ）同一个或，等式仍然成立.等式的基本 2.：在等式的两边都或（ ）同一个，等式仍然成立. 请同学们大胆地猜想一下不等式有哪些基本性质？解一元一次方程有哪些基本步骤呢？一元一次不等式的解与方程的解是不是步骤类同呢？ 二、思考探究，获取新知 在解一元一次方程时，我们主要是对方程进行变形.在研究解不等式时，我们同样应先探究不等式的变形规