数学华东师大版七年级下册8.3.2一元一次不等式及不等式组的应用.docVIP

8.3.2一元一次不等式及不等式组的应用（1） 教学目标： 1、 知识与技能： （1） 巩固和提高一元一次不等式组的解法。 （2） 应用一元一次不等式组解有关的简单应用题。 2、 过程与方法： 通过对实际问题的探索和交流，让学生体会到对题意分析和理解是建立数学模型的基础，并认识到现实世界中的数量关系是错综复杂的。 3、 情感态度与价值观： 让学生充分发表意见，并鼓励学生提出不同的解法，培养学生能够与他人交流的习惯。 教学重点：一元一次不等式的解法和一元一次不等式的简单应用。 教学难点：确定一元一次不等式的解法和一元一次不等式的简单应用。 例1、⑴当m为何正整数时，关于x的方程的解为非负数. ⑵k取什么整数时，解方程组得到的x,y值都大于－3且都小于3. 例2：关于x的不等式(2m－n)x+m－5n0(n0)的解集为x,试求关于x的不等式mxn的解集. 例3：已知关于x的方程3(2x－5)－-4=x的解适合不等式组，求代数式的值. 例4：求适合2x-yx+y，且y满足方程3y-5=2y+3x的x的取值范围. 例5：*已知方程组的解也满足x+y+z7，求x,y,z的正整数解. 如果把题目改为：x,y,z都是正数，且，求x+y+z的范围，你能解吗？ 课后练习： 一、选择题： 1、已知关于x的方程5(x－1)=3a+x－11的根是正数，则a的取值范围是（ ） (A)a2